Grandir informés
LIVRE
Année : 2023
Auteur : Anne Cordier
Editeur : C F
Description : C'est bien évidemment sur leur téléphone que les adolescents et les jeunes adultes s'informent. Mais comment le font-ils et elles ? Anne Cordier a suivi les adolescents rencontrés pour son précédent ouvrage Grandir connectés, sur le long terme et dans la confiance. Comment leurs pratiques informationnelles ont-elles évolué sur cette durée ? Les témoignages présentés dans ce livre et les analyses d'Anne Cordier dévoilent les difficultés rencontrées pour accéder à une information de qualité. On y découvre chez ces jeunes un désir de « bien faire avec l'information » autant que l'importance des inégalités dans l'accès, les compétences de traitement de l'information, ou les relations avec les parents. Cet ouvrage souligne les responsabilités essentielles de l'école et particulièrement de l'éducation aux médias et à l'information. Une plongée dans les pratiques réelles et diverses de la jeunesse, un souffle vivifiant et porteur d'espoir.

Les rues de Lyon n° 102
Lyon, capitale du rock

LIVRE
Année : 2023
Auteur : Hugo Ferrante
Editeur : L EPICERIE SEQUENTIELLE EPISERI SEKANSIEL
Description : Le rock de 1978 à Lyon en quelques titres : Little Bob Story - Riot in Toulouse Marie et les Garçons - Attitudes Ganafoul - Pour te tromper Starshooter - Nouvelle vague Electric Callas - So Chic Killdozer - Midnight Gangs

Les pratiques (ré)sonnantes du territoire de Dieulefit, Drôme
LIVRE
Année : 2023
Auteur : Karine Hahn
Editeur : EHESS EE
Description : à partir d'un regard ethnographique porté sur les pratiques musicales au sein desquelles je prends place dans le pays de Dieulefit (Drôme, France), j'observe en situation des fabrications de musiques, notamment au sein de la fanfare Tapacymbal et du Caem, école de musique associative locale, qui développe des pratiques collectives foisonnantes jouant de ses données locales. Pour des raisons à la fois dues aux institutions nationales, à l'histoire et à la culture du pays de Dieulefit, les pratiques musicales qui s'y façonnent révèlent et alimentent des modes d'organisation et des formes de relations qui sont propres à ces musiciens, et qui disent quelque chose de leur rapport au territoire. Les processus de fabrication et d'implémentation de ces musiques laissent émerger des manières de faire qui sont indissociablement musicales et politiques. Situant mon approche dans la continuité des propos des acteurs, j'observe de très près comment ces musiciens, à travers des formes plurielles d'enquêtes et de publicisation, se coordonnent dans des opérations de délibération, de traduction, d'ajustement, pour faire territoire cependant qu'ils fabriquent des pratiques musicales. Les circulations et les formes de mise en accord rythmique offrent une prise particulièrement dense pour interroger les rapports d'individuation et de collectif, ainsi qu'un cadrage sur les écarts, que ces musiciens s'attachent à rendre possible en les circonscrivant par leur jeu à quelque chose qui prend place dans leur fonctionnement, forme de revendication d'un faire commun pluriel et accueillant. Cet ensemble fonde une théorie musicale engagée, en résistance contre toute forme d'imposition qui ne ferait pas sens pour ses habitants, et qui crée dans le pays de Dieulefit les conditions d'une expressivité aux formes démocratiques.

Classer nos manières de parler, classer les gens
LIVRE
Année : 2022
Auteur : Malo Morvan
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : Nous faisons quotidiennement usage de catégories floues et mal définies pour désigner nos manières de parler, or cet usage engendre des conséquences sociales de mises à l'écart de certaines populations ne s'exprimant pas selon les normes édictées par l'école. Certaines pratiques sont valorisées comme représentant un "standard" ou un "norme", alors que d'autres sont considérées comme des "erreurs", voire des "fautes". L'auteur déroule dans ce livre une analyse accessible des espaces langagiers actuels et questionne le fait de classer nos manières de parler. Il articule les enjeux théoriques et politiques à de nombreux exemples concrets et examine les grands courants de la sociolinguistique tout en interrogeant avec une vigilance critique leurs présupposés. La question des classements linguistiques est omniprésente dans nos quotidiens et a des effets sur la manière dont nous intériorisons des jugements sociaux plus ou moins légitimes. Ce livre contribue à les déconstruire.

Droits culturels
LIVRE
Année : 2022
Auteur : Collectif
Editeur : ED DE L ATTRIBUT ATRIBU
Description : Issus des droits humains et devenus une référence à l'échelle internationale, en particulier depuis la Déclaration de Fribourg en 2007, les droits culturels sont inscrits explicitement dans plusieurs lois françaises depuis 2015. En cela, ils commencent à être considérés par les collectivités publiques comme un paradigme utile pour penser et déployer les politiques publiques. Même si les débats se sont apaisés, les droits culturels continuent de faire l'objet de réserves ou de critiques : ils seraient propices au communautarisme, au relativisme culturel, à une dérive populiste, etc. Dans la première partie de ce livre, plusieurs spécialistes s'emploient à déconstruire ces a priori en exposant une solide argumentation qui propose une contradiction et montre leur apport aux enjeux contemporains. La seconde partie du livre est consacrée à un certain nombre d'expérimentations qui ont placé les droits culturels au coeur de leur démarche, aussi bien des politiques publiques que des actions émanant d'acteurs culturels ou de la société civile.

La fabrique territoriale de la démocratisation des enseignements artistiques
LIVRE
Année : 2022
Auteur : Joris CINTERO
Editeur : UNIVERSITE LUMIERE LYON 2 UNIVERSIT LUMIER LION
Description : Cette thèse étudie les effets de la territorialisation des politiques culturelles sur le travail des enseignants des établissements d'enseignement artistique (EEA) au prisme d'un instrument d'action publique : le schéma des enseignements artistiques de la métropole de Lyon. Elle analyse les interactions entre le processus d'instrumentation de l'action publique territoriale, les traductions locales de ces instruments par les directions de ces établissements ainsi que leurs financeurs locaux et, enfin, leur appropriation par les enseignants et les effets des mesures mises en Œuvre sur leur travail. Elle souligne ainsi l'importance des processus organisant la gouvernance culturelle territoriale et plus particulièrement la production, la mise en Œuvre et la réception de « bonnes pratiques » devant rendre l'accès aux EEA plus démocratique.L'instrumentation de l'action publique territoriale en faveur des EEA installe des nouvelles modalités de financement en partie fondées sur la capacité de ces derniers à créer des dispositifs visant démocratiser leur accès. En l'absence d'égalité de moyens, de relations et d'information entre eux, l'enquête souligne l'aptitude inégale des EEA à se saisir des incitations accompagnant cet instrument. Il en va de même au sein des établissements où cet instrument, très diversement présenté aux équipes pédagogiques, est progressivement rendu invisible du fait de son déplacement dans des objets d'ordre administratif. La mise en Œuvre de nouveaux dispositifs pédagogiques est ainsi fréquemment perçue par les enseignants comme une injonction descendante aux objectifs flous. Ces dispositifs varient fortement d'un EEA à l'autre, tout comme leurs réceptions et appropriations par les enseignants, allant de la recomposition de certains aspects du métier à des situations de souffrance professionnelle.

Médecine des Arts n° 92
Prévention et santé des musiciens

LIVRE
Année : 2022
Auteur : Collectif
Editeur : ALEXITERE ALEXITER
Description : La prévention est l'axe principal de ce numéro. Associer à la pratique instrumentale un travail sur l'équilibre pourrait améliorer l'intégration des éléments rythmiques de la musique, la station unipodale est une solution peu coûteuse pour travailler le sens de l'équilibre. L'évaluation de la force, de l'endurance de la coiffe des rotateurs de l'épaule du violoniste est un élément préventif majeur pour les instrumentistes à corde du fait de l'incidence élevé des troubles de la coiffe des rotateurs chez les altistes, violoncellistes et violonistes. L'étude des facteurs de motivation des musiciens pour adopter des moyens de prévention permet d'ajuster les stratégies préventives et de mesurer leur efficacité sur le terrain, conservatoires, orchestres. Prendre en charge les troubles temporo-mandibulaires chez les musiciens passe par l'étape indispensable d'un diagnostic précis. Un protocole de prise en charge des musiciens se plaignant de douleurs temporomandibulaires est proposé.

Révolutionnaires
LIVRE
Année : 2022
Auteur : Collectif
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : "Comment vos convictions, vos engagements révolutionnaires ont-ils modelé votre vie ?" C'est avec cette question que s'ouvre la série d'entretiens qui compose ce recueil. Révolutionnaires réunit six témoignages de femmes qui se sont engagées pleinement dans des luttes dans la seconde moitié du vingtième siècle. Elles se disent révolutionnaires ou ont participé à des mouvement qui s'y apparentent. Elles viennent d'Allemagne, d'Uruguay, de Suisse, d'Italie ou de France, ce sont des anonymes qui ont pourtant participé à l'histoire des mouvements sociaux et des luttes. Elles sont autant de figures inspirantes qui soutiennent nos propres engagements. Elles nous aident à reconstituer la généalogie de nos convictions féministes et révolutionnaires en fouillant dans un passé très récent, encore vivant. à travers leurs récits c'est une histoire intime et féministe de l'engagement qui se raconte. Les autrices : L'Atelier des passages est composé de personnes nées dans les années 1980 et 90, qui ont l'âge d'être les enfants ou les petits-enfants de ces militantes. Grâce à son travail, ce collectif donne à lire leurs paroles, contre le temps qui passe et parce que nous n'avons pas assez entendu leurs voix.

Savoir chercher
LIVRE
Année : 2022
Auteur : Mônica Macedo-Rouet
Editeur : C F
Description : « Chercher, c'est facile, il suffit d'écrire des mots dans la fenêtre de recherche »... quoique. C'est après que le travail commence : comment évaluer des documents pour savoir s'ils répondent vraiment au besoin, s'ils sont fiables et crédibles, quelles en sont l'origine et l'intention ? De la capacité à lire des hypertextes et à mémoriser le contenu, jusqu'à la recherche des sources, ce livre épouse tous les aspects de l'évaluation de l'information. Mônica Macedo-Rouet y présente un ensemble de travaux et d'analyses pour développer une éducation à l'évaluation de l'information. En s'appuyant sur des recherches en psychologie, en sciences de l'éducation et en sciences de l'information, Savoir Chercher offre des pistes de réflexion, de coordination et d'action pour l'ensemble du corps éducatif, enseignants, parents, documentalistes, éducateurs.

Suites décoloniales
LIVRE
Année : 2022
Auteur : Olivier Marboeuf
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : Alors que la fête de la fin du monde semble ne plus vouloir finir, qu'on sue déjà à grosses gouttes au bal des courtisan?es, une poussée de fièvre décoloniale s'empare des scènes de l'art et de la culture. La France est en péril. Par voie de presse, les conservateurs réagissent à la menace indigène, dans la dignité et la mesure qu'on leur connaît. Les plus courageuses des institutions publiques et des fondations du capitalisme finissant allument de leur côté de splendides contre-feux de fausses radicalités. On hurle au loup et on jette sur la scène des héros noirs délicatement choisis. Empire aime les diversions comme il aime les spectacles. Le vieux monde doit mourir, mais de la seule façon qu'il a choisie. Entre fables, interpellations et récits spéculatifs, Conteur nous entraîne, nuit après nuit, au-delà de la mort, dans sa fuite de la plantation. Africain par détour, le personnage d'Olivier Marboeuf a l'Œil grand ouvert et la langue bien pendue. Il a les Antilles banlieusardes et déparlantes. Il tisse, de la cale à la cave, des histoires de bouleversement et perce avec malice les écrans de fumée de la fiction coloniale. Son chant dessine des chemins fragiles vers des parcelles habitables. à travers ce travail, qui se veut aussi pratique et vise à être utile aux luttes, l'auteur tente de se défaire des apparences et ainsi essayer de comprendre les ressorts d'une décolonisation de façade qui trouvent des prises particulières dans le contexte français notamment. Pratiques de contrebande et d'errance, collections de gestes de refus et de ruse, grève d'une peau qui ne veut pas être le nouvel habit de l'économie néolibérale, "Suites décoloniales" est un manifeste pour des nouvelles scènes politiques de l'art.

Eprouver le sens de la peine
LIVRE
Année : 2021
Auteur : Jérôme Ferrand
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : Du travail d'intérêt général au bracelet électronique, en passant par la semi-liberté ou le sursis avec mise à l'épreuve, les peines de probation se sont multipliées ces dernières années. On les présente comme des "alternatives" à la prison, puisqu'elles se déroulent en milieu dit "ouvert". Elles permettraient non seulement de lutter contre la surpopulation carcérale, mais elles seraient également plus humaines, plus justes et plus efficientes. Cette vision de la probation, a priori positive au regard de l'enfermement, ne doit pourtant pas occulter une question essentielle : quelle est l'expérience vécue des probationnaires ? Voilà ce à quoi cet ouvrage tente de répondre en donnant toute sa place à la parole des premiers concernés, les personnes condamnées. à travers leur discours, on comprend progressivement que la probation est bel et bien une épreuve, celle d'une emprise toute particulière dont les mécanismes produisent à la fois une reconfiguration pénale de l'existence, et une surcharge punitive. C'est donc, en définitive, le sens de la peine qui est ici soumis à un examen critique.

Exploser le plafond
LIVRE
Année : 2021
Auteur : Reine Prat
Editeur : RUE DE L ECHIQUIER RU ECHIKI
Description : Les mesures adoptées depuis quelques années par les pouvoirs publics pour réduire les inégalités et promouvoir la diversité n'ont pas jusqu'ici réussi à briser le "plafond de verre". Or le monde change. Les personnes minorisées, du fait de leur "sexe", de leur "race", ou de quelque autre "non-conformité", élèvent la voix plus haut et plus fort. Elles révèlent les violences physiques, psychiques et épistémiques qui s'exercent contre elles au quotidien. Ce faisant elles développent une imagination critique et créatrice qui ouvre la voie à de nouvelles histoires. Celles-ci se déploient dans la sphère privée comme dans l'espace public et gagnent du terrain dans nos représentations artistiques et médiatiques. Le monde des arts et de la culture est particulièrement affecté par ces tensions. Il peut aussi devenir un puissant moteur de changement pour la société tout entière. Il s'agit bien d'exploser un ordre patriarcal qui court à notre perte.

Joie militante
LIVRE
Année : 2021
Auteur : carla Bergman
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : à quoi ressemble la joie dans les milieux de lutte ? Qu'est-ce qui nous rend collectivement et individuellement plus capables, plus puissant?e?s et pourquoi, parfois, les milieux radicaux produisent tout l'inverse et nous vident de tout désir ? C'est à ces questions que Joie militante tente de répondre, combinant propositions théoriques, analyses de cas pratiques et entretiens avec des militant?e?s issu?e?s de luttes
diverses : féminisme, libération Noire, résurgence Autochtone, squat, occupations, luttes queer, anti-carcérales, d'autonomie des jeunes, anarchisme, autonomisme, écologie radicale. La joie, au sens spinoziste du terme, renvoie à notre capacité à affecter et être affecté?e?s, à prendre activement part à la transformation collective, à accepter d'en être bouleversé?e?s. La joie telle qu'elle nous est ici proposée est une façon d'habiter pleinement nos mondes, nos attachements, plutôt que de chercher à les diriger. Ce livre, paru aux États-Unis en 2017, y est déjà devenu un incontournable pour penser différemment le militantisme et les luttes. Il s'agit maintenant d'ouvrir également ces discussions au contexte français.

Sous le talent
LIVRE
Année : 2021
Auteur : Marie Buscatto
Editeur : AGONE AGON
Description : Le paradoxe des écoles d'art est de se présenter comme des lieux d'apprentissage de ce qui ne s'apprend pas : le « talent » est ce que l'on possède à titre personnel. Et ce alors même que l'accès à la formation artistique est aujourd'hui un élément clé dans la construction des trajectoires professionnelles des artistes. Une vision courante de ces écoles est ainsi qu'elles se contentent de faire éclore les « talents » qu'elles repèrent, nourrissent et accompagnent. Prenant le contre-pied de cette conception individuelle de la réussite, ce volume montre que la classe sociale, le genre ou la « race » sont décisifs à l'entrée dans les formations comme au fil de la scolarité ou à sa sortie. à travers l'étude de multiples arts - cirque, théâtre, arts visuels, mode, musique et photographie - sont montrées les différentes manières dont les formations artistiques participent à la construction invisible et « naturelle » de ces inégalités qui se répercutent ensuite en profondeur dans les univers artistiques eux-mêmes. (4e de couverture)

Cravirola
LIVRE
Année : 2020
Auteur : Jérémie Lefranc
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : La coopérative Cravirola a marqué toutes les personnes qui l'ont côtoyée et plus largement les milieux militants du début des années 2000. Ses membres se sont posés comme enjeu politique de vivre et travailler autrement et ont choisi comme moyen la coopérative, la paysannerie et la ruralité. Jérémie Lefranc nous livre ici son expérience au sein de cette communauté de vie et de travail. Nous suivons sur dix années la vie quotidienne d'un collectif, rythmée par les activités, les chantiers, les relations en interne comme au voisinage en passant par les questions financières et les choix stratégiques. L'auteur nous embarque dans un récit ancré dans une réalité qui nous est tout autant familière que singulière. Au niveau médiatique et grand public, les expérimentations autogestionnaires et les vies en communauté sont associées à l'après mai 68. En les reléguant à une période bien définie du passé, nous condamnons ce type d'expériences au statut d'archive et à une bulle temporelle de possibles révolus. Ce texte permet de rappeler le caractère actuel de nombreuses expérimentations autogestionnaires et par la même nourrit et documente la nécessité de repenser nos relations aux autres, à notre environnement et notre rapport à un monde libéral, capitaliste et fini.

Faire (L') école
LIVRE
Année : 2020
Auteur : Collectif
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : L'école publique et privée d'aujourd'hui est une école façonnée par une longue histoire d'expérimentations. Ce sont les manières de penser de certain?e?s enseignant?es, souvent décalées, qui ont fait bouger le cŒur des pratiques institutionnelles. Aujourd'hui, les expérimentations continuent et ce livre en témoigne. Au début des années 2010, des habitant?es de la Montagne limousine ont pensé et tenu un collège associatif. L'élaboration et l'organisation collectives de l'enseignement portées dans ce projet, lui confèrent une dimension singulière. Ce livre propose de suivre les trois années de cette expérimentation à partir de témoignages sans détour. à travers un questionnement continu, l'école soutient ici des pensées et des pratiques complexes, sensibles, sur le fil. Ce livre est une invitation à réinventer notre propre expérience de l'école. Des actrices et acteurs se glissent avec finesse dans leurs désirs d'apprendre et de transmettre, soulèvent la montagne limousine, la décalent puis la reposent en douceur. Cette initiative concrète est l'occasion de regarder autrement les enjeux de ce sujet de société, qui a besoin, pour rester vivant ? pour faire école ? de toujours plus de réappropriations. Les autrices : « Les archéologues d'un chemin de traverse » est un collectif de quatre personnes qui ont activement participé à l'aventure du collège associatif. Après sa fermeture, l'assemblée générale de dissolution de l'association La Traverse leur donne légitimité pour laisser des traces de cette expérience hors des sentiers battus. Le livre se construit alors, à partir d'archives et de documents d'époque et du recueil des mémoires des acteurs et actrices de cette aventure.

Made in Colombia
LIVRE
Année : 2020
Auteur : Jaime Andres SALAZAR PINA
Editeur : EHESS EE
Description : Durant les dernières décennies, les pratiques artistiques et culturelles associées aux musiques colombiennes occupent une place prépondérante sur le marché international de l'art et de la culture. Les nominations et les récompenses, la programmation dans les festivals et la visibilité dans la presse et sur le marché de la musique d'artistes qui font de la musique colombienne montrent l'intérêt croissant pour les rythmes et les genres musicaux qui représentent la diversité et la richesse culturelle de la Nation. En ce sens, le son représente les particularités du « peuple colombien », la musique colombienne étant un vecteur de colombianité. Ce phénomène est le résultat de processus historiques qui relient le politique, l'académique, l'institutionnel et l'économique. En ce sens, nous pouvons aujourd'hui identifier des acteurs influents qui ont consolidé la musique colombienne dans la sphère publique et en même temps, comme un espace privilégié de mobilisation d'intérêts politiques, sociaux, artistiques et économiques. Dans cette thèse, je fais état des intentions et des postures des acteurs des « mondes de la musique colombienne » ainsi que des mécanismes de « stabilisation » des musiques afrocolombiennes. Comment l'État a-t-il influencé l'identification, la circonscription et la stabilisation des musiques traditionnelles colombiennes ? Comment les disciplines académiques étudient-elles, conceptualisent-elles et expliquent-elles les rythmes et les répertoires propres aux musiques colombiennes, et comment situent-elles les pratiques musicales et leurs participants dans l'histoire ? Quelles stratégies les musiciens utilisent-ils pour répondre aux mouvements et aux demandes du secteur culturel ? Comment la visibilité et la présence massive produites par le marché culturel contribuent-elles à la (re)connaissance de la musique colombienne et des caractéristiques qui lui sont attribuées ? Cette thèse est une invitation à déplacer l'attention que nous portons sur la musique et les acteurs qui la font exister. Je propose de regarder le phénomène complexe d'interdépendance qui opère entre les gens, les objets et la pratique. Cette thèse contribue à illustrer la place qu'occupe l'action collective dans la production d'objets qui forgent les « musiques colombiennes », et à montrer comment ces objets orientent de nouvelles formes d'interactions et de pratiques musiciennes.

Pas là pour plaire !
LIVRE
Année : 2020
Auteur : Bettina Ghio
Editeur : LE MOT ET LE RESTE MO REST
Description : Si le rap propose déjà un modus operandi troublant, une rhétorique du discours bien loin de la mélodie musicale et vocale, le rap fait par des femmes peut bouleverser davantage : il déconstruit les attentes des comportements sexuels et genrés, il ne cherche pas à séduire ni à plaire. Cet ouvrage s'interroge sur la place des femmes dans le rap français, en s'intéressant aux différentes thématiques qui touchent leur condition et émancipation puis en donnant la parole aux actrices de la scène rap, par la mise en lumière de leurs Œuvres et parcours. Il est question des pionnières ? présentes dès la naissance du genre et invisibilisées au moment de son âge d'or ?, des figures incontournables que sont Diam's, Casey et Keny Arkana, qui représentent chacune une facette différente de la rappeuse, et des héritières, de plus en plus nombreuses, pour lesquelles l'urgence est dans la libération des femmes et se ressent aussi bien dans leurs textes que dans leur attitude. Dans la lignée de Sans fautes de frappe, l'auteure explique ici les spécificités langagières et musicales du rap, fait par des femmes, et démonte les clichés visant à l'extraire d'une culture musicale francophone, en dépit de son indéniable succès populaire.

RàP : Recueil à punchlines
LIVRE
Année : 2020
Auteur : Collectif
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : Genre musical le plus écouté et le plus lucratif aujourd'hui, le rap reste pourtant marginalisé par une classe politico-médiatique qui circonscrit cette musique à des clichés que ce recueil souhaite modestement démonter. Ce livre que vous tenez dans vos mains est un hommage aux raps. Ce n'est ni une anthologie, ni un dictionnaire, c'est le fruit d'un travail collectif mené par des passionnés. Ce recueil peut se lire de deux manières différentes. Tout d'abord, comme une succession de phrases poétiques et percutantes. Ou alors comme un quiz, avec un index et une bibliographie en fin d'ouvrage présentant les références de chaque punchline et les artistes qui y sont associés. Porté par Les éditions du commun et par l'association Démozamau, qui anime des ateliers d'écriture, organise des opens mics, accompagne des artistes et gère un studio d'enregistrement, ce projet a vu le jour dans le quartier du Blosne à Rennes. Les deux structures ont réuni et coordonné un collectif mixte, d'artistes et d'amateurs, en organisant des rencontres bi-mensuelles pendant un an, ainsi qu'une résidence d'écriture et des temps publics pour collecter plus largement. Une préface permet d'introduire et de contextualiser cet ouvrage. Ouafa Mameche est journaliste musicale et éditrice littéraire. Elle écrit pour le site L'Abcdrduson et y anime le podcast consacré au rap français. Elle intervient en tant que chroniqueuse dans l'émission "After Rap" sur Mouv et a lancé le podcast "Hors-Temps".

Somaliland
LIVRE
Année : 2020
Auteur : Clément Goutelle
Editeur : JARJILLE JARJIL
Description : Somaliland raconte l'histoire de Sahra Halgan, chanteuse et figure de la résistance somalilandaise. Durant le conflit somalien qui a débuté en 1978, elle a soigné les blessés dans les camps de réfugiés et chanté dans les camions-radio itinérants, avec le rêve de réunir la grande Somalie. Exilée en France, elle est restée un emblème de la résistance pour la diaspora somalilandaise, enchaînant son travail d'agent d'entretien la semaine à Lyon et des concerts engagés à travers le monde. De retour dans son pays, Sahra continue de se battre, avec son chant pour seule arme. Son but : mettre en lumière le Somaliland, pays indépendant depuis 1991, mais encore non reconnu par la communauté internationale. Somaliland raconte l'histoire de Sahra Halgan, mais aussi celle d'une terre, d'un peuple et d'un combat qui continue : celui de la reconnaissance. (4e de couverture)

Tenir parole
LIVRE
Année : 2020
Auteur : Mireille Cifali
Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE PRES UNIVERSITAIR FRANS
Description : L'ouvrage suggère l'essentialité d'une parole fiable, dénonce l'impératif fait à la parole et analyse ce que " juger " signifie. Il met en évidence l'importance de préserver une symbolique structurant les relations, afin que la violence se transforme en mots et que le dialogue annoncé ne soit pas vain. Dialogue engagé entre les professionnels qui souhaitent collaborer. Dialogue rompu quand on en vient à la décision d'exclure. Quelles sont les attitudes, les gestes et les paroles assurant une bénéfique position d'autorité, et non plus de pouvoir et d'autoritarisme ? Mireille Cifali pose un regard juste jusque sur les rencontres les plus rugueuses. Un tel regard se construit, c'est une victoire de chaque instant. Contre l'efficacité imposée, une qualité des gestes professionnels est requise. Transmettre revient à parler, soutenir. Le futur technologique qui se dessine pour les métiers de la transmission, comme ailleurs, nécessite de réaffirmer l'importance de l'expérience des soins et du temps d'apprentissage. (4e de couverture)

à l'école du partage
LIVRE
Année : 2019
Auteur : Marion Carbillet
Editeur : C F
Description : Les communs de la connaissance nous invitent à regarder avec un oeil neuf la transmission des savoirs et l'autonomie citoyenne. Avec le numérique, ils permettent de régénérer la dynamique scolaire, pour apprendre à partager, et pour partager les moments d'apprentissage. Savoir évaluer les informations, élaborer des consensus, se connaître, et construire des relations sociales, ce sont les enjeux d'un renouveau scolaire qui relie l'individu et le collectif, qui renforce la démocratie et permet d'apprendre tout au long de la vie. Les professeurs et professeures documentalistes, spécialistes de l'information et des médias, sont au au coeur de ce renouveau. La transmission de la culture, l'accès au savoir, l'apprentissage de l'autonomie, le développement collectif et personnel sont la vocation des CDI. Ils préfigurent l'école apprenante qui renforce le pouvoir d'agir. Ce livre offre des pistes émancipatrices pour insuffler la joie d'apprendre.

La Communale
LIVRE
Année : 2019
Auteur : Marc Faysse
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : Louis nous appelle depuis le toit. Il a trouvé une échelle. ?Mathis, Yann et moi grimpons les barreaux rouillés. Nous regardons le soleil se lever en fumant un joint. La fumée se perd dans les premiers rayons. Les arbres rosissent, et toute la cour est colorée. Nous sommes assis, les pieds dans le vide, songeurs, dans le silence du petit matin. Nous pensons tous à la même chose. Louis demande : « On le fait ? On s'installe ici ? » La Communale est un récit de vie, entre réel et fiction. Un parcours militant, radical. Une fureur de vivre portée au creux du ventre comme une charge explosive. Des choix comme des tickets de sortie que l'on brûle. Le combat et les questionnements d'une jeunesse contre un capitalisme débridé.

Compositrices
LIVRE
Année : 2019
Auteur : Laure MARCEL-BERLIOZ
Editeur : CDMC
Description : " Où sont les femmes ? Toujours pas là ! " affirme régulièrement la Société des auteurs et compositeurs dramatiques. Cette inégalité entre les hommes et les femmes dans le spectacle vivant est aujourd'hui injustifiable. A la Renaissance, on pouvait compter sur les doigts d'une main le nombre de compositrices. Aujourd'hui, certes, elles sont plus nombreuses, mais elles restent encore très minoritaires ; ainsi en France, elles ne représentent que 10 % des compositeurs de musique. L'ouvrage est organisé en deux parties : - La première partie rassemble des articles théoriques de philosophes, historiens, musicologues, grands témoins, donnant des entrées thématiques variées sur la situation complexe des compositrices qui ne représentent que 10% de la profession et seulement 1% des programmations musicales (chiffres SACD 2016) ; - La seconde partie présente les portraits de 53 compositrices en exercice en France au 21ème siècle, établis par des journalistes et musicologues.

Culture numérique
LIVRE
Année : 2019
Auteur : Dominique Cardon
Editeur : SCIENCESPO LES PRESSES SIANSESPO LE PRES
Description : L'entrée du numérique dans nos sociétés est souvent comparée aux grandes ruptures technologiques des révolutions industrielles. En réalité, c'est avec l'invention de l'imprimerie que la comparaison s'impose, car la révolution digitale est avant tout d'ordre cognitif. Elle est venue insérer des connaissances et des informations dans tous les aspects de nos vies. Jusqu'aux machines, qu'elle est en train de rendre intelligentes. Si nous fabri?quons le numérique, il nous fabrique aussi. Voilà pourquoi il est indispensable que nous nous forgions une culture numérique.

Enfances de classe
LIVRE
Année : 2019
Auteur : Bernard Lahire
Editeur : SEUIL SEIL
Description : Naissons-nous égaux ? Des plus matérielles aux plus culturelles, les inégalités sociales sont régulièrement mesurées et commentées, parfois dénoncées. Mais les discours, qu'ils soient savants ou politiques, restent souvent trop abstraits. Ce livre relève le défi de regarder à hauteur d'enfants les distances sociales afin de rendre visibles les contrastes saisissants dans leurs conditions concrètes d'existence. Menée par un collectif de 17 chercheurs, entre 2014 et 2018, dans différentes villes de France, auprès de 35 enfants âgés de 5 à 6 ans issus des différentes fractions des classes populaires, moyennes et supérieures, l'enquête à l'origine de cet ouvrage est inédite, tant dans son dispositif méthodologique que dans ses modalités d'écriture, qui articulent portraits sociologiques et analyses théoriques. Son ambition est de faire sentir, en même temps que de faire comprendre, cette réalité incontournable : les enfants vivent au même moment dans la même société, mais pas dans le même monde. Rendre raison des inégalités présentes dans l'enfance permet dès lors de retracer l'enfance des inégalités, autrement dit leur genèse et leur influence sur le destin social des individus. En donnant à voir ce qui est accessible aux uns et inaccessible aux autres, évident pour certains et impensable pour d'autres dans des domaines aussi différents que ceux du logement, de l'école, du langage, des loisirs, du sport, de l'alimentation ou de la santé, cet ouvrage met sous les yeux du lecteur l'écart entre des vies augmentées et des vies diminuées. Il éclaire les mécanismes profonds de la reproduction des inégalités dans la société française contemporaine, et apporte ainsi des connaissances utiles à la mise en oeuvre de véritables politiques démocratiques. (4e de couverture)

L'intelligence artificielle, pas sans elles !
LIVRE
Année : 2019
Auteur : Aude Bernheim
Editeur : BELIN
Description : Les algorithmes sont machistes ! Pourquoi le traducteur de Google propage-t-il les stéréotypes sexistes : ?il? est médecin, ?elle? est infirmière ? Et pourquoi les applications d'orientation professionnelle associent-elles toujours l'empathie et les compétences littéraires aux femmes, le charisme et les compétences scientifiques aux hommes ? Parce que les algorithmes dont les humains ont doté ces machines ont été conçus à 88%... par des hommes ! Lesquels ne sont pas forcément d'affreux machistes, mais souffrent de biais, d'idées reçues, de stéréotypes sexuels. Un problème de taille car l'IA, l'intelligence artificielle, est de plus en plus présente, sans que nous en ayons toujours conscience, dans notre vie quotidienne. Les assistants virtuels, les moteurs de recherches, les applications d'orientation professionnelle? sélectionnent, proposent, orientent, en propageant des préjugés sexistes. Au-delà du constat illustré de nombreux exemples, les auteurs proposent des solutions. Par exemple, repenser l'orientation au collège, pour que l'on cesse de conseiller uniquement aux garçons la programmation informatique !

Musiquer
LIVRE
Année : 2019
Auteur : Christopher Small
Editeur : CITE DE LA MUSIQUE PHILHARMONIE DE PARIS SIT MUSIK FILARMONI PARI
Description : "La musique n'est pas du tout une chose, mais une activité", nous dit Christopher Small. S'il préfère utiliser le verbe "musiquer" plutôt que jouer ou écouter de la musique, c'est qu'il veut libérer l'analyse de l'expérience musicale de la tyrannie de l'oeuvre. Celle-ci est au service de la performance, non l'inverse. De la composition à l'écoute, à la danse ou au fredonnement solitaire, en passant par l'histoire, les institutions et les espaces de la vie musicale, Small part à la chasse de tout ce qui dote la musique de significations sans cesse renouvelées. Dans cet essai influent et polémique, dont les réflexions sont ancrées dans un parcours dédié tout entier à la pratique de la musique comme à sa transmission, l'auteur nous invite à explorer la multiplicité des relations vivantes que nous imaginons, réalisons et célébrons lorsque nous musiquons. (4e de couverture)

Un paysage du renversement
LIVRE
Année : 2019
Auteur : Clémence Bardaine
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : Les agriculteurs sont aujourd'hui fortement questionnés sur leurs pratiques par une société préoccupée par l'écologie, la santé et la sécurité alimentaire. La clameur va montant, mais les réponses apportées par les agriculteurs sont-elles rendues visibles aux yeux des citoyens en attente ? Pas toujours. En passant sous la surface du paysage, dans l'épaisseur du sol, ce livre témoigne justement d'un processus d'apprentissage et d'expérimentation développé par un groupe d'agriculteurs sur le pourtour du Marais poitevin, territoire de fortes controverses environnementales. Une brèche se crée par des alliances avec la vie du sol, les plantes et les arbres ; un chemin d'autonomie s'invente face au système qui a forgé les pratiques et les paysages agricoles de ces cinquante dernières années. Ce texte apporte un témoignage, à caractère ethnographique, sur l'un des mouvements qui traversent l'agriculture d'aujourd'hui, et en prépare, à sa manière, une possible refondation.

Petit dico à l'épreuve des réunions
LIVRE
Année : 2019
Auteur : Charlotte Dementhon
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : Le Petit dico propose un regard malicieux sur les contrariétés de réunions et met en mots cet ordre du jour qui n'en finit pas, ce temps de réunion dévolu à trouver la date de la prochaine ou encore ce PowerPoint de 128 diapositives. à la manière du Baléinié et de ses tracas du quotidien, les autrices proposent 150 mots pour parler avec humour de nos rituels et pratiques collectives en réunion. Ce Petit dico est le fruit de nombreuses heures passées en conférences ; AGs ; retraites stratégiques ; business lunch ; séminaires et autres rencontres dans le travail social, dans les milieux associatifs, syndicaux, éducatifs et militants.

Petit manuel de travail dans l'espace public
LIVRE
Année : 2019
Auteur : Jérôme Guillet
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : Puisque les gens ne viennent pas dans nos salles, nous irons dans la rue ! Ce raisonnement, logique, conduit de plus en plus d'organisations à tenter d'aller à la rencontre d'un public non acquis. L'enthousiasme initial laisse pourtant souvent place à la perplexité. Les conventions sociales rendent d'emblée les choses complexes : dans la rue on évite les corps, on esquive les regards, on s'assoit à l'autre bout du banc... L'indifférence polie est la règle. Si les interpellations diverses ne manquent pas, elles sont, la plupart du temps, considérées comme des menaces à notre quiétude. Dans ce contexte, comment entrer en relation de manière bienveillante ? Comment créer de la curiosité et faire baisser la méfiance ? L'équation ainsi posée, ce petit manuel propose six façons différentes de la résoudre et interroge, au fil des pages, ce que serait une éthique de la rencontre fortuite.

Punk is not dead
LIVRE
Année : 2019
Auteur : Luc Robène
Editeur : ED NOVA
Description : Une plongée dans l'univers du punk français, de ses débuts jusqu'à la scène contemporaine, à travers 178 entrées. Vous saurez tout sur le punk français grâce aux auteurs, Solveig Serre et Luc Robène, enseignants et chercheurs, à la tête du collectif PIND. Mais PIND c'est quoi? L'acronyme de Punk is not dead ! Punk pas mort. Le nom d'un projet de recherche consacré à l'histoire de la scène punk en France depuis 1976 jusqu'à nos jours. C'est un retour vers No Future, qui interroge l'existence et les conditions d'existence de la scène punk en France depuis quarante ans. Ça parle de musique et de musiciens, d'artistes et de visuels, de la débrouille et de la vie sur scène ou au squat, d'une création en résistance partout en France. Ça parle des marges et d'un regard sur l'autre. Ça parle de la vie, de la poésie et du corps, de la danse et des manches de guitare, des tatoos et des marques, des filles et des garçons, de la dope et des avenirs qui en meurent, de la jeunesse et de la vieillesse qui surprend toujours en creux ceux qui pensaient ne pas survive à No Future. Ça parle de 1977 et des années 1980, 1990, 2000, 2010. Ça parle d'aujourd'hui et sans doute de demain.

Putain d'usine
LIVRE
Année : 2019
Auteur : Efix
Editeur : PETIT A PETIT PETI
Description : Putain d'usine dresse le portrait d'une classe ouvrière à la fois résignée et révoltée. Version intégrale en 432 pages de la trilogie (Putain d'usine, Les fantômes du vieux bourg, Tue ton patron). Cette adaptation des romans à succès de Jean-Pierre Levaray par Efix fait surgir la force du propos, aussi sombre soit-il ; l'énergie collective, les petites victoires, la résistance face au mépris, les liens d'amitiés, l'humain malgré tout. Un livre plus que jamais d'actualité ! (mot de l'éditeur)

Qu'est-ce que la pop'philosophie ?
LIVRE
Année : 2019
Auteur : Laurent De Sutter
Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE PRES UNIVERSITAIR FRANS
Description : « Pop'philosophie » : s'il fallait se fier aux crises d'urticaires ou la morgue méprisante que ce simple mot provoque, il faudrait sans doute en conclure qu'il s'agirait du nom d'une étrange maladie. Cette maladie, ce serait celle de la philosophie qui se prostituerait au spectacle ou aux industries culturelles, à la pop-culture ou, pire, aux sirènes du populisme. Avec la pop'philosophie, ce à quoi on assisterait serait la ruine de la philosophie tout court, devenue tantôt gadget pédagogique pour enseignants désespérés, tantôt tentative un peu pathétique de capitaliser sur la glamour frelaté du monde du rock, du cinéma ou de la télévision pour ressasser les banalités les plus éculées. Et si c'était faux ? Pour Gilles Deleuze, en tout cas, qui inventa ce concept au milieu des années 1970, ça l'était : à ses yeux, rien n'était plus important que l'invention d'une pop'philosophie qui sauverait enfin la pensée en général de la double tentation de la correction professorale ou de la pontification esthétique. Permettre d'inventer une pensée véritablement anarchiste, enterrant la philosophie pour l'ouvrir à des devenirs inédits : tel était l'objectif qu'il donna au concept de pop'philosophie. Rien n'était moins simple - ni plus ambitieux. Il est temps de comprendre en quoi. (4e de couverture)

Un urbanisme de l'inattendu
LIVRE
Année : 2019
Auteur : Ariella Masboungi
Editeur : ED PARENTHESES PARANTES
Description : Patrick Bouchain est un architecte, urbaniste, maître d'oeuvre et scénographe français. C'est un pionnier du réaménagement de lieux industriels en espaces culturels (le Lieu unique à Nantes, la Condition publique à Roubaix, Le Channel à Calais...). Partisan d'une méthode collaborative avec les habitants, permettant de définir une stratégie collective pour aborder les questions urbaines, son action est guidée par sa liberté, son goût de l'expérimentation, son appétence pour les territoires et les sites. Son travail vise à promouvoir le " possible ignoré ", sortir des standards pour que le temporaire débloque des situations figées, en jonglant, si nécessaire, avec la législation. Et toujours conserver une forme d'inachèvement qui accueille l'imprévu.

Politiques d'UZ n° 2
Uzeste : Politiques d'UZ

LIVRE
Année : 2019
Auteur : Julie Denouël
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : Le premier volume de Politiques d'UZ traitait des politiques de la culture, de la rencontre, de l'improvisation et de l'intranquillité, thématiques qui entendaient rendre compte de quelques-unes des pratiques de subversion « d'ici d'en bas ». Le présent opus complète le répertoire des capacités critiques d'Uzeste à cheminer sur des sentes qui sont celles de l'utopie concrète. Il fait sien le principe d'une écriture polyphonique rassemblant des textes aux régimes énonciatifs variés, ponctués de quelques paroles de nuit d'Édouard Glissant. Trois mouvements structurent l'ouvrage. Politiques des arts à vivre souligne combien lesdits arts ne sont pas seulement question de formes, mais aussi d'imaginaires radicaux, de créativité et de communauté politique. Politiques des mots dits insiste sur le verbe, le tohu-bohuet montre l'importance des mots à cogiter, à faire rire, à bousculer. Enfin, Politiques de l'individuation traite de la production d'espaces intérieurs en résistance, de dispositions critiques et de trajectoires biographiques ; de celles qui font bifurquer les sensibilités, les pensées et finalement les vies. à Uzeste se construisent des devenirs critiques individuels et collectifs, des itinéraires qui tendent « à prendre la tangente », font rupture, produisent des écarts avec l'ordre, les règles, les normes ; écarts qui sont autant d'occasions pour redéfinir des rythmes biographiques propices à l'arpentage d'étendues critiques inédites. Un monde...

L'art de conter nos expériences collectives
LIVRE
Année : 2018
Auteur : Benjamin Roux
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : Nous vivons une époque qui accapare notre attention : les informations emplissent nos quotidiens, laissant éclater sous nos yeux une « guerre des récits », menée à grands renforts de storytelling. Benjamin Roux pose un regard singulier sur les récits d'aujourd'hui, notamment pour propager cet « art de conter » dont le philosophe Walter Benjamin constatait déjà la disparition au début du XXe siècle. Pour tenter de comprendre pourquoi ces histoires alternatives peinent à nous parvenir, il part à la rencontre de dix collectifs qui expérimentent des rapports sociaux, politiques et des solidarités décalés des normes dominantes. Nous ne sommes pas tous et toutes égaux dans la maîtrise de cet art et des moyens de diffusion qui y sont associés. L'incapacité de certains à conter leurs histoires est le corollaire de nombreuses discriminations (classe, genre, race?). Tout en gardant à l'esprit cette perspective, cet ouvrage s'affaire à réenchanter des possibilités, à opposer une multitude d'histoires ? contées par celles et ceux directement concernés ? à ce récit unifiant de la grande Histoire.

Le cours de Pise
LIVRE
Année : 2018
Auteur : Emmanuel HOCQUARD
Editeur : P O L
Description : De 1993 à 2005, Emmanuel Hocquard enseigne régulièrement à l'école des Beaux-Arts de Bordeaux. Il y donne des « leçons de grammaire » dans le cadre d'un atelier de recherche et de création intitulé Langage & Ecriture, qui devient Procédure, Image, Son, Ecriture (P.I.S.E) en 1999. à partir de 1998, un ou plusieurs documents reliés vont réunir chaque année - à côté des travaux et des correspondances des étudiants, des extraits de livres et d'articles de journaux, des reproductions iconographiques... - tous les textes élaborés ou agencés en vue de ces cours. Leurs natures sont diverses : progressions écrites servant de support aux interventions orales et aux ateliers, lettres aux étudiants (individuelles et partagées, ou collectives), textes de création... Ils mêlent questions théoriques et approches pragmatiques de l'écriture, points de grammaire, citations, anecdotes, récits personnels, poésie... On retrouve dans Le cours de Pise tous les concepts et notions qui traversent l'oeuvre d'Emmanuel Hocquard. Notions et concepts nombreux, abordés ici frontalement, rassemblés de façon très dense, traités sous des angles variés, articulés entre eux de façon changeante. Ils dessinent une forme en mouvement entre théorie, témoignage, souci de transmission, qui relève à la fois d'une poétique et d'une éthique.

Les élèves des écoles de "musiques actuelles" La transformation d'une pratique musicale
LIVRE
Année : 2018
Auteur : Rémi DESLYPER
Editeur : PU DU SEPTENTRION SEPTANTRION
Description : Les élèves des écoles de "musiques actuelles" - La transformation d'une pratique musicale Le fort développement d'établissements d'enseignement des " musiques actuelles " depuis la fin des années 90 s'est accompagné - et s'accompagne toujours - de toute une réflexion pédagogique visant à protéger ces pratiques d'origine autodidacte, de l'" académisme " et de la " normalisation " de l'enseignement scolaire de la musique. Mais qu'en est-il réellement ? A rebours des discours pédagogiques institutionnels, cette enquête montre que l'institutionnalisation de l'enseignement de ces musiques modifie, en réalité, fondamentalement le rapport à la musique et à la pratique des élèves.

Entretien avec Saul Alinsky
LIVRE
Année : 2018
Auteur : Collectif
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : Saul Alinsky a passé sa vie à penser et pratiquer le community organizing dans différentes villes des Etats-Unis avec pour désir d'animer des collectifs (d'habitants, d'ouvriers, de minorités, etc.). Qu'ils puissent s'organiser et mettre en place des actions qui inversent les rapports de force et améliorent leurs conditions. Ses combats résonnent toujours autant avec l'actualité et les occasions de s'inspirer de ses méthodes ne manquent pas. Pour la première fois édité en français, cet entretien paru en 1972 dans le magazine Playboy présente le travail et la vie de l'organisateur social : depuis ses débuts en tant que criminologue à ses différentes actions à travers le pays en passant par ses rapports complexes avec la mafia d'Al Capone. Un récit au plus proche de la parole franche et sans concession d'Alinsky sur ce qu'est l'organisation communautaire qui, bien qu'introduite par quelques groupes locaux reste encore peu connue et pratiquée en France.

Une histoire populaire de la France
LIVRE
Année : 2018
Auteur : Gérard Noiriel
Editeur : AGONE AGON
Description : En 1841, dans son discours de réception à l'Académie française, Victor Hugo avait évoqué la "populace" pour désigner le peuple des quartiers pauvres de Paris. Vinçard ayant vigoureusement protesté dans un article de La Ruche populaire, Hugo fut très embarrassé. Il prit conscience à ce moment-là qu'il avait des lecteurs dans les milieux populaires et que ceux-ci se sentaient humiliés par son vocabulaire dévalorisant. Progressivement le mot "misérable", qu'il utilisait au début de ses romans pour décrire les criminels, changea de sens et désigna le petit peuple des malheureux. Le même glissement de sens se retrouve dans Les Mystères de Paris d'Eugène Sue. Grâce au courrier volumineux que lui adressèrent ses lecteurs des classes populaires, Eugène Sue découvrit les réalités du monde social qu'il évoquait dans son roman. L'ancien légitimiste se transforma ainsi en porte-parole des milieux populaires. Le petit peuple de Paris cessa alors d'être décrit comme une race pour devenir une classe sociale. » La France, c'est ici l'ensemble des territoires (colonies comprises) qui ont été placés, à un moment ou un autre, sous la coupe de l'Etat français. Dans cette somme, l'auteur a voulu éclairer la place et le rôle du peuple dans tous les grands événements et les grandes luttes qui ont scandé son histoire depuis la fin du Moyen Age : les guerres, l'affirmation de l'Etat, les révoltes et les révolutions, les mutations économiques et les crises, l'esclavage et la colonisation, les migrations, les questions sociale et nationale. (4e de couverture)

Le livre-échange
LIVRE
Année : 2018
Auteur : Mariannig Le Béchec
Editeur : C F
Description : Les livres, comme les chats, auraient neuf vies. Leur passage en librairie dure quelques semaines, mais une autre vie commence dans les mains des lecteurs et des lectrices. Aimer un livre, c'est le prêter, l'offrir, le recommander, en parler, le commenter sur son blog, le présenter sur YouTube ou dans un cercle de lecture, et puis le poser sur un rayonnage ou le laisser quelque part, en quête d'une autre vie. Au travers des témoignages de lecteurs-échangeurs, se dessine tout un panorama des usages du livre, et des changements provoqués par internet et le livre numérique. Le livre-échange met en lumière une écologie de la lecture, dans toute la diversité des pratiques.

On a perdu Quentin
LIVRE
Année : 2018
Auteur : Éric Louis
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : Mercredi 21 juin 2017. Il est 12h30. Eric Louis est d'après-midi sur le site industriel de Cristanol à Bazancourt. Avec les autres cordistes, ils attendent pour relever l'équipe du matin dont fait partie Quentin. La chaleur, les silos métalliques, la fatigue... et cette phrase, simple et définitive, comme une sentence brute, qui vient nous claquer à la face : « On a perdu Quentin ». Ouvrier, fils d'ouvrier, petit-fils d'ouvriers, Eric Louis est un adepte et un ardent défenseur du travail. Du travail libre, s'entend. Mais il conchie «?l'emploi??, inépuisable source d'exploitation, de soumission, de frustration. Et de mort. Ses écrits, notamment dans le journal La Brique, sont des témoignages bruts de la réalité de l'emploi prolétaire. Vécue de l'intérieur.

Parti pour Croatan
LIVRE
Année : 2018
Auteur : Michel Vézina
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : On devient vite une bête étrange sur le chemin de l'autonomie. Même les proches se mettent à nous faire sentir que nous sommes, au mieux, des illuminés, sinon des exclus. C'est le prix de la disparition, j'imagine. Il faut commencer par s'extraire. Se retirer. Raturer. C'est comme écrire. Il faut commencer par sa propre démolition, son propre refus. Depuis quelque temps, je coupe les liens, je largue les amarres. Je pars à la dérive, hors du réel. Et je laisse une petite pancarte sur l'île maintenant déserte de mes illusions sociales : «Parti pour Croatan». Vouloir changer de manière de parler du monde... changer de façon d'envisager le récit de la vie avant de changer la vie elle-même. Michel Vézina « Une caravane dans les bois, une source à proximité, un panneau solaire et quelques batteries, un boucan pour cuire les viandes, les nuits éclairées à la paraffine ou au kérosène, et une chiotte sèche sous les arbres, pour l'aisance. » Ces carnets, forme hybride entre la chronique, le journal intime, l'introspection et le dialogue, nous engagent dans un voyage avec l'auteur, avec simplicité, clairvoyance, humour et dans un style parfaitement maîtrisé.

Petit manuel de discussions politiques
LIVRE
Année : 2018
Auteur : Gaëlle Jeanmart
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : Comment organiser et animer des discussions politiques qui soient à la fois constructives et démocratiques ? Cette question relève souvent du dilemme. Coups de force, dialogues de sourds, raisonnements biaisés, questions provocatrices, réponses à côté? Les médias, nos soirées-débats ou nos repas du dimanche nous abreuvent d'exemples sur les écueils qui conduisent nos discussions politiques à une impasse. Et pourtant, les espaces politiques peuvent-ils se passer de la discussion ? Sans elle seraient-ils encore démocratiques ? Ce petit manuel propose des pistes concrètes pour (ré)apprendre à discuter ensemble, et à faire ainsi du groupe où l'on s'engage un champ d'intelligence partagée. Ce livre combine vigilance pratique du manuel et inter-rogation plus théorique sur les enjeux des processus de discussion, sur leurs limites, leurs points aveugles et leurs présupposés.

Politiques d'UZ
LIVRE
Année : 2018
Auteur : Julie Denouël
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : Uzeste est un village du Bazadais, situé au coeur des forêts du Sud-Gironde. Avec Edouard Glissant, on pourrait considérer qu'il est un lieu ex-centrique à partir duquel s'élève une parole critique, un lieu où il est possible de "s'enrichir au partage" et de "se construire à l'échange". Depuis maintenant plus de 40 ans, Bernard Lubat et ses oeuvriers tentent d'y réinventer une mémoire populaire radicale devant se souvenir de ce qu'elle n'a pas encore été. Ils y cultivent un ensemble de gestes micropolitiques d'extension des potentialités propres à chaque individu. Le présent ouvrage vise à rendre compte de ces politiques d'UZ qui rendent contre. Faisant droit à une certaine "polyphonie", il place côte à côte des textes de professionnels des sciences humaines et sociales avec d'autres, produits par des "écrivants-témoins" uzestois/uzestiens, enrichis d'un florilège d'écrits d'Edouard Glissant aux mille accents. Cette "harmonie" de papier fait donc se coudoyer des textes de natures dissemblables, mais qui, tous, entretiennent un rapport avec le front culturel de résistance populaire ouvert à Uzeste. Par l'organisation de ces proximités en un combo que l'on serait tenté de qualifier de "poétrie", nous faisons le pari de la diversité et du contraste comme clés d'entrée à l'analyse et à la sensibilisation à ce qui se joue à Uzeste.

Quand la sociologie entre dans l'action
LIVRE
Année : 2018
Auteur : Pascal Nicolas-Le Strat
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : La sociologie que ce livre revendique est une sociologie résolument engagée dans l'action. Elle ne se tient pas à distance des enjeux sociaux et politiques, mais elle les investit expressément en s'associant aux expérimentations dans lesquelles s'aventurent des collectifs activistes en vue d'une transformation émancipatrice des formes de vie et d'activité. Ces expérimentations sont particulièrement actives sur le terrain des occupations, des pratiques de ré-appropriation, des productions en open source, des expériences artistiques de co-création ou encore des processus collaboratifs en matière urbaine et architecturale. Ce type de recherche en situation d'expérimentation revêt une portée à la fois critique, en assumant autant que nécessaire son engagement oppositionnel, et contributive en apportant sa pierre à ces mobilisations collectives en quête et en conquête d'une plus grande autonomie de vie. Depuis une quinzaine d'années, l'auteur met en pratique sa sociologie en coopérant avec des collectifs à l'occasion des expériences qu'ils développent (occupations, jardins communs, communautés de pratiques, co-créations, oeuvres communes...). Dans ce livre, il reparcourt plusieurs de ses terrains de recherche afin de fonder politiquement et épistémologiquement ce type de recherche critique, fortement en prise avec les situations et toujours conduite en étroite association avec les personnes concernées.

La riposte
LIVRE
Année : 2018
Auteur : Philippe Meirieu
Editeur : EDITIONS AUTREMENT EDISION OTREMAN
Description : Chaque gouvernement charrie avec lui son lot de remèdes miracles pour réformer l'Ecole : dédoublement des classes, méthode syllabique, semaine de quatre jours, réforme du baccalauréat, rétablissement de l'autorité, etc. Pêle-mêle, on invoque les neurosciences et les évaluations internationales, le bon sens de Descartes et la pédagogie de Maria Montessori. Afin d'y voir plus clair, Philippe Meirieu s'interroge : quels enfants voulons-nous former ? Pour quel monde ? Et comment faire en sorte que l'Ecole de la République tienne sa promesse de justice et de solidarité?

S'engager pour accompagner
LIVRE
Année : 2018
Auteur : Mireille Cifali
Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE PRES UNIVERSITAIR FRANS
Description : La part de l'engagement dans la formation, qu'il s'agisse de former ou de se former, est essentielle. Engagement dans le savoir, la parole, la voix et les techniques, engagement corporel jusque dans les maladresses. Prendre des risques, se maintenir dans un processus de création jour après jour à côté des habitudes, des habiletés, des capacités et même des compétences. Pour accompagner et parfois résister, un engagement dans le savoir est-il en effet souhaitable ? Etre concerné, soi, par le savoir transmis ? Attentif à l'autre à qui l'on s'adresse ? Mireille Cifali répond à ces questions par l'affirmative. Pour un formateur sont alors dessinées l'articulation fragile entre théories et pratiques, ainsi que la place indispensable réservée à un travail éthique. C'est sur son expérience de clinicienne de la formation qu'elle s'appuie pour transmettre les valeurs à l'origine de dispositifs où penser est une joie, où se former est un surcroît d'être autant que de savoir. (4e de couverture)

Le sexe des mots : un chemin vers l'égalité
LIVRE
Année : 2018
Auteur : Claudie Baudino
Editeur : BELIN
Description : Dès le plus jeune âge, on nous répète que « le masculin l'emporte sur le féminin ». Pas étonnant qu'on puisse douter ensuite que « directeur » ou «préfet», « artisan » ou « écrivain » puissent s'accorder au féminin. Et que continuent à circuler l'idée que les femmes sont des pipelettes et les hommes des tribuns. La langue n'est pas neutre. Elle nous impose l'inégalité à travers les accords et l'usage sexué des mots. Mais la langue ne cesse d'évoluer et les débats sur le sexisme des mots aussi, entre l'emploi désuet de Mademoiselle, le début de mixité de certains titres ou fonctions ou encore la suppression des expressions obsolètes comme « bon père de famille ». Quelles sont les résistances à la lutte contre le sexisme de la langue ? Comment les dépasser ? Ce livre traite des multiples facettes de ce miroir de la domination masculine qu'est la langue. Il apporte une démonstration rigoureuse de l'importance du langage et du choix des mots pour promouvoir l'égalité entre sexes et dessine des pistes pour accorder l'usage des mots au combat pour l'égalité entre les femmes et les hommes.

Sur la piste animale
LIVRE
Année : 2018
Auteur : Baptiste Morizot
Editeur : ACTES SUD AKT SU
Description : Nul n'existe sans laisser de traces. Pister, alors, est une manière très sûre pour apprendre à connaître quelqu'un : de l'ours du Yellowstone aux loups du Var, de la panthère des neiges du Kirghizistan aux lombrics de nos composts d'appartement. A travers les récits de ses expériences de pistage, Baptiste Morizot nous invite à voir par les yeux des grands prédateurs qu'il rencontre. Pister, c'est décrypter indices et empreintes à la manière d'un détective sauvage pour demander : qui habite ici ? Comment vivent-ils ? Et surtout, comment faire monde commun avec eux ? A partir du terrain, le pistage devient philosophique : il se transforme en une pratique de la sensibilité, en la recherche d'une autre qualité d'attention. C'est une expédition vers des contrées inexplorées : nos relations au vivant et à nos animalités intérieures. (4e de couverture)

Le tutorat dans la recherche-action
LIVRE
Année : 2018
Auteur : Collectif
Editeur : L HARMATTAN ARMATAN
Description : « Accompagnateur », « tuteur », « guide », « coopérateur », « directeur de recherche » sont autant d'expressions désignant les acteurs incontournables de l'accompagnement d'un parcours de recherche-action. Bien que repérées comme indispensables, leurs contributions pédagogiques restent quasi inexplorées, peu débattues et encore moins analysées...

L'amateur cosmopolite
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Vincenzo / Sylvie CICCHELLI / OCTOBRE
Editeur : LA DOCUMENTATION FRANCAISE DOKUMANTASION FRANSAIS
Description : L'amateur cosmopolite : goûts et imaginaires culturels juvéniles à l'ère de la globalisation Les oeuvres et contenus culturels circulent de manière croissante dans le monde et contribuent à façonner des répertoires et des goûts juvéniles désormais internationalisés. Ainsi la série Game of Thrones, qui a battu tous les records d'audience, Waka waqua, l'hymne de la Coupe du monde de football en Afrique du Sud en 2010 interprété par Shakira, chanteuse colombienne qui fait carrière aux Etats-Unis ou encore Naruto, personnage de manga japonais, sont-ils devenus des références partagées par les jeunes Français aujourd'hui, aux côtés d'icônes nationales comme Astérix ou David Guetta. Mangas, comics, films asiatiques, blockbusters hollywoodiens, cinéma bollywoodien, séries sud-coréennes ou scandinaves et musiques de tous les continents fonctionnent comme autant de fenêtres sur le monde et contribuent à rendre l'étranger familier. Que ce soit dans le domaine de la pop musique, des jeux vidéo, des séries télévisées, de la littérature ou du cinéma, la globalisation des industries culturelles et la circulation croissante des oeuvres et des contenus, facilitée par la technologie numérique, sont ainsi des facteurs majeurs de l'internationalisation des répertoires de consommations et des imaginaires culturels des jeunes. Le cosmopolitisme esthético-culturel désigne, dans cet ouvrage, la façon dont les jeunes construisent leur rapport au monde par l'intermédiaire de biens culturels globalisés. Les auteurs s'attachent à en définir les contours et les configurations. L'enjeu est de nature éducative : il faut déterminer ce qui, dans ces cultures médiatiques transnationales qui ont investi l'univers culturel des jeunes, peut libérer les individus de leurs particularismes et les faire advenir citoyens, ce qui permet à chacun d'éduquer son discours, d'affiner son jugement et de gouverner ses émotions, afin de trouver sa place dans un monde commun.

André Hodeir Le jazz et son double
LIVRE
Année : 2017
Auteur : André FARGETON
Editeur : SYMETRIE SIMETRI
Description : Le jazz et son double André Hodeir (1921-2011) est une figure multiple et paradoxale : élève au Conservatoire de Paris et violoniste au Hot Club de France, stagiaire chez Pierre Schaeffer et compositeur de musiques de films, homme de radio au Club d'Essai et de presse à la tête de la revue Jazz hot, simultanément auteur du célèbre essai Hommes et problèmes du jazz et d'un "Que Sais-Je ?" sur La Musique étrangère contemporaine, admirant d'un même élan Thelonious Monk et Jean Barraqué. En surplomb pourtant de tous ces visages, André Hodeir était d'abord un compositeur. Fondateur du Jazz Groupe de Paris, compagnon de route de Martial Solal, auteur de partitions essentielles telles que Jazz cantata ou Anna Livia Plurabelle (d'après James Joyce), Hodeir laisse derrière lui une oeuvre musicale importante et singulière : "Une sorte d'autre jazz possible, un jazz imaginaire, fragile édifice rêvé un instant hors de l'histoire réelle", comme l'écrivit un critique au seuil des années 1980. Un double du jazz, en somme, dont ce livre retrace à la fois les fondements et les réalisations.

L'appétit des géants
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Olivier ERTZSCHEID
Editeur : C F
Description : Il fallait un amoureux du web et des médias sociaux pour décrypter les enjeux culturels, relationnels et démocratiques de nos usages numériques. Olivier Ertzscheid met en lumière les effets d'échelle, l'émergence de géants aux appétits insatiables. En concentrant toutes nos activités numériques sur quelques plateformes, nous avons fait naître des acteurs mondiaux qui s'épanouissent sans contrôle. Nos échanges, nos relations, notre sociabilité vont nourrir des algorithmes pour classer, organiser et finalement décider pour nous de ce qu'il nous faut voir. Quelle loyauté attendre des algorithmes qui se nourrissent de nos traces pour mieux alimenter l'influence publicitaire ou politique ? Comment construire des médias sociaux et un accès indépendant à l'information qui ne seraient pas soumis aux ambitions des grands acteurs économiques du web ? Pourquoi n'y a-t-il pas de bouton « sauver le monde » ?

L'autobiographie raisonnée
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Jean-François Draperi
Editeur : PRESSES DE L ECONOMIE SOCIALE PRES EKONOMI SOSIAL
Description : L'autobiographie raisonnée est un exercice inventé par Henri Desroche (1914-1994) au cours des années 1970 en vue de soutenir des adultes s'engageant dans un cursus de formation supérieure. Le succès de cet exercice a incité de nombreux acteurs sociaux à le pratiquer pour d'autres fins et dans des cadres professionnels multiples. Une formation spécifique a été conçue par Jean-François Draperi au Centre d'économie sociale (Cestes) du Conservatoire national des arts et métiers (le Cnam). Elle est délivrée chaque année depuis 2005. Des stagiaires qui ont suivi cette formation et initié de nouvelles applications de l'autobiographie raisonnée se rencontrent depuis trois ans au sein de l'association Acte I (Acteurs, chercheurs, territoires d'économie sociale). Ce livre rend compte de ces pratiques à partir de la présentation et de l'analyse de dix expériences. Les usages présentés sont multiples : organisation collective du travail, valorisation des compétences, formation supérieure, réinsertion professionnelle, orientation, réorganisation institutionnelle. Ces usages ne sont pas sans transformer la pratique originelle. L'ouvrage donne à voir ces transformations et l'intérêt de l'autobiographie raisonnée pour l'accomplissement personnel comme pour fonder une économie humaine.

La bataille politique de l'enfant
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Marie-Jean SAURET
Editeur : ERES ER
Description : Comment l'enfant (et l'adolescent) devient-il un sujet, acteur de sa vie, pour habiter le lien social avec ses contemporains ? Comment le néolibéralisme, de mutation en mutation, affecte-t-il les conditions requises pour ce processus anthropologique ? à partir de l'évolution des symptômes de l'enfant, de sa place dans la société, de l'accueil qui lui est réservé, l'auteur, en tant que praticien de la psychanalyse, chercheur, enseignant et militant (politique, syndical, associatif), s'interroge sur la logique qui préside à ces mutations et qui produit des mauvais traitements à l'égard de l'enfance. Il explore les solutions que les sujets formatés par l'idéologie de l'époque trouvent pour se loger dans le monde. Il en vient ainsi à dessiner quelques perspectives cliniques nouvelles. Dans cette réflexion, la psychanalyse constitue à la fois un appareil de lecture et un « poumon artificiel », et le désir de l'analyste, une chance pour la singularité de chaque analysant. L'éthique de la psychanalyse, parce qu'elle est au service de cette singularité, appelle à livrer la bataille politique pour l'enfant.

Caliban et la sorcière Femmes, corps et accumulation primitive
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Silvia FEDERICI
Editeur : ENTREMONDE ANTREMOND
Description : Caliban et la sorcière - Femmes, corps et accumulation primitive Silvia Federici revisite ce moment particulier de l'histoire qu'est la transition entre le féodalisme et le capitalisme, en y introduisant la perspective propre à l'histoire des femmes. Elle nous invite à réfléchir aux rapports d'exploitation et de domination, à la lumière des bouleversements introduits à l'issue du Moyen Age. Un monde nouveau naissait, privatisant les biens autrefois collectifs, transformant les rapports de travail et les relations de genre. Ce nouveau monde, où des millions d'esclaves ont posé les fondations du capitalisme moderne, est aussi le résultat d'un asservissement systématique des femmes. La transition vers le capitalisme faisait de la modernité une affaire de discipline. Discipline des corps féminins dévolus à la reproduction, consumés sur les bûchers comme autant de signaux terrifiants, torturés pour laisser voir leur mécanique intime, anéantis socialement. Discipline des corps d'esclaves, servis au mouvement d'accaparement des ressources du Nouveau Monde pour la fortune de l'ancien. Le capitalisme contemporain présente des similitudes avec son violent passé. Ce qu'on a décrit comme barbarie et dont aurait su triompher le siècle de la raison est constitutif de ce mode de production : l'esclavage et l'anéantissement des femmes n'étaient pas fortuits, mais une nécessité à l'accumulation de richesse.

Un cerveau pensant
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Marc CROMMELINCK
Editeur : ERES ER
Description : Un cerveau pensant : entre plasticité et stabilité - Psychanalyse et neurosciences Les progrès incontestables des neurosciences de ces dernières années mettent-ils en question la discipline que Freud a inventée et que Lacan a réinventée ? N'assistons-nous pas plutôt à un troisième moment de naissance de la science - après l'âge grec et l'âge classique - qui nous contraint à revisiter les assises du sujet ? Néanmoins, les avancées des neurosciences nous obligent à problématiser à nouveaux frais les rapports du corps et du langage, à aborder différemment des questions aussi anciennes que cruciales telles les relations corps-esprit, nature-culture, animal-humain... et à prendre en compte l'impact des mutations technologiques sur la réalité psychique. Dans un entretien vivifiant, Jean-Pierre Lebrun et Marc Crommelinck convoquent la psychanalyse et les neurosciences pour appréhender le fonctionnement du cerveau pensant. Ils prennent appui sur les concepts, aujourd'hui promus, d'émergence, de causalité ascendante et descendante, de plasticité... en maintenant la rigueur d'une position matérialiste devenue désormais incontournable et une volonté de transmettre au plus grand nombre.

Le chant de la machine
LIVRE
Année : 2017
Auteur : David Blot
Editeur : ALLIA ALIA
Description : Toute l'épopée de la house music racontée en bande dessinée ! Et non seulement relatée en images mais enseignée : ce genre inclassable n'aura plus de secret pour vous. Vous saurez comment est né le maxi disco, vous pourrez répéter partout ce que le break doit au uprock, on ne vous la fera plus jamais avec le bass drum. Kool Herc mixait sans casque ? Bien sûr ! New Order serait le chaînon manquant entre la pop et la dance ? Évidemment ! Depuis les seventies'nuits musicales du Loft à New York avec le dj David Mancuso et le Gallery de Nicky Siano jusqu'au Palace à Paris en passant par tous les dance-floors, une véritable fresque musicale se déplie sous nos yeux, en vignettes, en chansons, au son d'une disco enfiévrée, à coups de synthétiseur et de rythmes érotico-endiablés. Personnages dégingandés de cette scène époustouflante, tous les grands acteurs à l'origine des musiques électroniques défilent comme autant de stars ou de héros oubliés, se déchaînent sur les pistes les plus pailletées, inventent un genre nouveau et une manière inédite de diffuser la musique ! Le rythme haletant des vignettes retrace à grandes enjambées les influences, les inspirations et les destinées sans que le dessin ne perde en précision. Le lecteur se faufile dans les clubs new-yorkais et s'invite comme par effraction au Palace.

Chroniques des invisibles De l'exil à Avignon : récit d'une création
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Barbara METAIS-CHASTANIER
Editeur : LE PASSAGER CLANDESTIN PASAJ KLANDESTIN
Description : Chroniques des invisibles - De l'exil à Avignon : récit d'une création Ils sont les invisibles, ceux que l'administration ne veut pas voir, ceux qu'on parque ou qu'on chasse, ceux qui se lèvent tôt et qui rentrent tard, qui habitent des campements ou des squats insalubres. Ils vivent ici. Ils travaillent ici. Mais ils sont privés d'espace public, évitent les lieux où sont les Blancs et ne fréquentent pas les cafés, les parcs, les cinémas ou les théâtres, par peur des rafles et des contrôles. Parce qu'ils sont sans papiers et sans toit, ils sont sans voix et sans visage. Ils habitent une ville qui double les coutures de celle que d'autres arpentent au grand jour, librement. En mai 2015, huit d'entre eux ont pris le risque de venir en pleine lumière. Eux, ce sont les "quatre-vingts d'Auber", les habitants d'un squat situé au 81, avenue Victor-Hugo, à Aubervilliers. C'était leur adresse, c'est devenu un spectacle et l'histoire d'une lutte pour la régularisation. Récit littéraire et enquête anthropologique, Chronique des invisibles raconte cette aventure depuis les premières inquiétudes jusqu'à l'étrange vertige du succès. Il fait le récit de cette création et de cette lutte de deux années qui les aura conduits du squat au Festival d'Avignon. Ce livre revient sur la rencontre improbable entre deux univers - celui du théâtre et de ses feux, celui de la clandestinité et du combat pour sortir de l'ombre - et sur le parcours initiatique commun qui en a découlé. C'est un récit vivant sur les porosités de notre époque, les questionnements qu'elle précipite, la conversion du regard qu'elle exige plus que jamais de nous.

Savoirs (Paris. 2003) n° 43
Les communautés d'apprentissage

LIVRE
Année : 2017
Auteur : Denis Cristol
Editeur : L HARMATTAN ARMATAN
Description : Les communautés d'apprentissage : apprendre ensemble - Revue Savoirs numéro 43 "La note de synthèse de ce numéro fait le point sur les façons d apprendre ensemble des adultes à l intérieur de communautés d apprentissages. Qu elles soient physiques ou en ligne, elles témoignent de la transformation des pratiques d apprentissage et conduisent à s interroger sur le sens et les enjeux d un apprendre ensemble ajourd hui. Suit un article de recherche sur l appropriation de l écrit chez de faibles lecteurs-scripteurs."

Culture participative
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Henry Jenkins
Editeur : C F
Description : Avec les réseaux numériques, les jeunes deviennent acteurs des mondes connectés, multipliant les espaces de partage et les expériences culturelles participatives. Les trois universitaires réunis dans cet ouvrage analysent les pratiques et ouvrent des pistes de réflexion sur l'éducation, la culture et la construction de communautés. La dynamique de leurs échanges éclaire la littératie numérique et l'éducation aux médias et à l'information.

Des enseignants qui apprennent Ce sont des élèves qui réussissent Le développement professionnel des enseignants
LIVRE
Année : 2017
Auteur : François MULLER
Editeur : ESF
Description : Des enseignants qui apprennent, ce sont des élèves qui réussissent - Le développement professionnel des enseignants Ceci n'est pas seulement un livre. Bien sûr, le lecteur y trouvera des développements d'un grand intérêt sur le métier d'enseignant aujourd'hui. Bien sûr, il pourra en suivre le développement rigoureux tout au long des pages. Mais il pourra aussi s'en faire un véritable « compagnon de travail », avec qui échanger tout au long de sa formation et de sa vie professionnelle. Un « compagnon » à consulter et à interroger. Un « compagnon » avec qui réfléchir aux situations auxquelles on se trouve confronté. Un «compagnon » qui invite à découvrir des propositions nouvelles, à explorer des pistes qui n'apparaissent difficiles ou inquiétantes que tant que l'on ne les a pas essayées. Un « compagnon » avec qui débattre aussi, sans préjugé ni dogmatisme, des perspectives à envisager pour progresser dans son métier, mieux faire réussir ses élèves et être plus heureux de reprendre tous les matins le chemin de la classe. François Muller connaît parfaitement de multiples innovations scolaires et a étudié longuement aussi bien leurs conditions de réussite que leurs effets. Il nous offre, avec ce nouvel ouvrage, non pas une série d'injonctions techniques ou moralisatrices, mais un formidable ensemble de ressources. Ses exemples et ses outils, ses réflexions et ses « exercices » sont là pour aider chacun et chacune à trouver sa voie. Sans avoir à tout réinventer à chaque instant. Mais sans être enjoints, non plus, à exécuter mécaniquement des instructions. Son livre est plus qu'une invitation au voyage, c'est un « compagnon de voyage ». Un voyage dans un monde et un métier où nous devons relever sans cesse de nouveaux défis. Des défis pour construire une Ecole de l'avenir.

Enseignants et éducateurs face au handicap D'un mariage forcé à une union librement consentie
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Sandrine / Philippe AMARE / MARTIN-NOUREUX
Editeur : ERES ER
Description : Enseignants et éducateurs face au handicap. D'un mariage forcé à une union librement consentie L'Ecole ne peut plus être pensée comme un territoire qui s'arrêterait là où commence celui de la filière spécialisée, représentée en France par le secteur médico-social. Désormais, les acteurs éducatifs doivent s'engager dans une logique d'actions où prévaut le projet de l'enfant, un projet sur lequel les capacités d'expertise des uns et des autres se combinent pour travailler dans la continuité. Derrière cette volonté, l'enjeu significatif est celui d'un rapprochement entre deux cultures, celle des professeurs des écoles d'une part et celle des éducateurs spécialisés d'autre part. Ces acteurs étant amenés à coopérer pour répondre au droit à la scolarisation, cet ouvrage met en lumière une nouvelle forme de dialogue entre eux. C'est à cela que s'emploient les auteurs en écho tant à leurs recherches qu'à leurs actions sur le terrain. Leur réflexion ouvre des pistes de compréhension et d'action visant l'emprunt d'une nouvelle voie menant à une culture en commun.

Enseigner sans exclure La pédagogie du colibri
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Sylvain CONNAC
Editeur : ESF
Description : Enseigner sans exclure Si chacun convient que l'Ecole ne peut pas résoudre à elle seule tous les problèmes de la société, Sylvain Connac, en chercheur et en pédagogue, montre dans ce livre que l'enseignement peut lutter néanmoins contre toutes les formes d'exclusion qui gangrènent le lien social et compromettent l'avenir de nombreux enfants tout autant que notre avenir collectif. L'auteur tourne résolument le dos aux fausses solutions de la sélection précoce ou de l'externalisation des aides aux élèves. Tout au contraire, il propose de faire de l'hétérogénéité une richesse et d'investir la classe comme lieu possible d'une pédagogie authentiquement démocratique. Pour cela, il expose la "pédagogie du colibri" inspirée d'André de Peretti. C'est une pédagogie où chacun "fait sa part" en assumant délibérément une tension fondatrice entre la présence et la distance, l'engagement et la retenue, l'exercice de l'autorité et la promotion de l'autonomie. Dans la "pédagogie du colibri", le maître construit du collectif et encourage le travail personnel, il promeut un fonctionnement coopératif en interaction avec les plans de travail personnel, il programme rigoureusement son enseignement tout en étant attentif aux besoins de chacune et de chacun, il articule étroitement découverte et formalisation, tâtonnement expérimental et structuration des connaissances. Ainsi, la lutte contre l'exclusion ne relève plus de l'incantation : elle est à portée de main de tout enseignant. Remarquablement argumenté et informé, illustré d'exemples et de propositions concrètes, ce livre est, tout à la fois, une leçon d'optimisme éducatif et de créativité pédagogique. Philippe Meirieu

Entrer dans la danse
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Joël Laillier
Editeur : CNRS EDITIONS KNR EDISION
Description : La représentation du monde de la danse classique oscille entre fascination et condamnation. Fascination pour les danseurs et danseuses qui se consacrent « corps et âme » à la recherche de l'excellence artistique. Condamnation de la souffrance et des sacrifices d'une vie d'ascète dans un univers compétitif à l'extrême. Le cinéma, la littérature et les médias véhiculent sans cesse une telle tension, comme en témoigne le fi lm à succès Black Swan. Le Ballet de l'Opéra de Paris est au cŒur de cette représentation fantasmatique, au point d'en être le modèle. Dévoilement des coulisses de cette institution prestigieuse, cet ouvrage montre comment les désirs des jeunes aspirants sont façonnés, entretenus ou remis en cause au fil d'une vie tout entière consacrée à la danse malgré des chances de réussite très incertaines. L'enquête menée auprès des élèves et de leurs parents, des professeurs et des anciens danseurs permet de saisir sur le vif les mécanismes sociaux qui amènent les danseurs à donner du sens à leur engagement. En suivant les danseurs et les danseuses dès l'entrée dans la pratique, durant la scolarité et jusqu'à leur départ à la retraite, Joël Laillier donne à voir la fabrique d'une élite artistique.

Faire théâtre sous le signe de la recherche
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Mireille LOSCO-LENA
Editeur : PUR PRESSES UNIVERSITAIRES DE RENNES PRES UNIVERSITAIR RAN
Description : Faire théâtre sous le signe de la recherche Depuis une dizaine d'années, la recherche artistique, entendue comme recherche menée dans les pratiques et non pas sur elles, est devenue l'objet d'un important débat européen, au croisement du monde artistique et des institutions de l'enseignement supérieur. Cet ouvrage, issu d'un travail de quatre années de recherche collective à l'Ecole nationale supérieure des arts et techniques du théâtre (ENSATT), s'inscrit dans ce champ de questionnements en se centrant sur les pratiques théâtrales, jusqu'ici bien moins explorées que les arts plastiques. Son objectif n'est pas de défendre un modèle stabilisé de la recherche, mais d'interroger l'apparition et la prégnance historiques, depuis un siècle, du lexique de la recherche dans les discours des artistes de la scène, et de comprendre les types de pratiques qu'il recouvre. Une enquête à la fois historique, épistémologique et esthétique est ainsi proposée sur ce que le mot "recherche" veut dire dans diverses pratiques de création, d'expérimentation ou de laboratoire scéniques. Quatre voies de compréhension de la recherche sont ici dégagées et examinées : le modèle du laboratoire ; la recherche inhérente au travail de création scénique ; la "recherche-création" dans les écoles d'art et les universités ; la fabrique d'expériences pour le spectateur. S'il ne saurait épuiser une très vaste question, cet ouvrage propose de poser quelques jalons essentiels à la clarification du dialogue entre artistes, enseignants d'écoles d'art et universitaires.

Femmes et cinéma
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Brigitte Rollet
Editeur : BELIN
Description : En 2015, Hollywood a été dénoncé par certains comme l'industrie la plus misogyne des États-Unis et les enquêtes officielles pour sexisme se succèdent. En 2014, l'ONU femme conclut une étude sur l'impact du cinéma en affirmant qu'il perpétue la discrimination contre les femmes. L'usine « à rêves » aurait-elle tourné au cauchemar ? Était-ce pire (ou mieux) avant ? Cet ouvrage s'intéresse aux étapes, développements, figures, chiffres et moments clefs d'une histoire du cinéma amnésique, dont les femmes sont cependant partie prenante et d'un présent où elles demeurent le plus souvent à la marge. Alors qu'elles ont travaillé au cinéma dès son invention, leur place dans l'industrie n'est toujours pas légitime, à l'étranger comme en France et certains postes, rôles et genres cinématographiques restent des bastions masculins. Parallèlement sur les écrans, des stéréotypes d'un autre âge confortent des points de vue archaïques sur les femmes, les hommes et les relations entre les sexes. Parce que le cinéma est trop important pour n'être confié qu'aux cinéastes, parce que le rôle des images ne se limite pas au seul écran mais conditionne les perceptions et conceptions du féminin ou du masculin, ce livre s'attache à repérer et à souligner ce qui est en train de changer et ce qui perdure, devant et derrière la caméra.

Femmes et santé, encore une affaire d'hommes ?
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Muriel Salle
Editeur : BELIN
Description : En matière de santé, femmes et hommes ne sont pas logés à la même enseigne. Ne sont-elles pas le « sexe faible » ? Au XIXe siècle les femmes sont considérées comme « d'éternelles malades » pour reprendre l'expression de Jules Michelet. Aujourd'hui, la perspective a bien changé : leur espérance de vie dans les pays occidentaux est plus longue que celle des hommes. Toutefois, elles passent aussi plus d'années qu'eux en mauvaise santé et souffrent de pathologies souvent bien différentes. Les différences purement biologiques sont loin d'être seules en cause. Ainsi, les rôles sociaux et les activités professionnelles des unes et des autres les conduisent à ne pas être exposés aux mêmes nuisances de santé. Comparées aux hommes, les femmes adoptent moins de comportements à risque, consultent davantage, prennent mieux leurs traitements. Les pratiques des médecins se construisent aussi différemment selon le sexe de leurs patients. Dans le domaine de la santé comme ailleurs, les inégalités entre les sexes existent et relèvent des mêmes stéréotypes et des mêmes mécanismes que dans le reste de la société, mais aussi de facteurs spécifiques, et notamment de la façon dont s'élabore le savoir médical. Pour lutter contre ces inégalités, il faut commencer par tordre le cou à un certain nombre d'idées reçues, chez les soignants comme chez les patients. Ce livre a pour objectif d'y contribuer, et de proposer des perspectives en matière de politique publique au service de la santé des femmes et des hommes.

Former l'esprit critique Pour une pensée libre - Tome 1
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Gérard VECCHI (De)
Editeur : ESF
Description : Former l'esprit critique - Aussi important qu'apprendre à lire, écrire et compter ! - Tome 1, Pour une pensée libre Développer l'es rit critique des élèves est, pour Gérard De Vecchi, aussi fondamental que leur apprendre à lire, écrire ou à compter. Aujourd'hui, plus que jamais, on a besoin de citoyens capables de faire le tri dans les informations et d'effectuer les choix pertinents pour le bien de tous. Composante essentielle de notre enseignement, l'esprit critique est, en réalité, l'autre face de l'exigence de précision, de justesse et de vérité que chaque élève doit s'appliquer. Et pourtant, développer une pensée libre n'a rien d'évident. Nombre d'enseignants se trouvent démunis devant l'absence de recul et de réflexion des élèves face aux situations et faits qui leur sont exposés. L'esprit critique, dont il est ici question, vise donc à permettre à tout un chacun d'acquérir des connaissances et de s'émanciper de ses croyances. Dans un seul but, que la vérité nous rende libres ! Découpé en 26 courts chapitres, la nouvelle édition enrichie de Former l'esprit critique se veut un véritable outil de soutien et de perfectionnement au quotidien. Etayé de nombreux exemples pratiques, il montre comment les enseignements peuvent entrer dans une démarche mettant en oeuvre l'esprit critique.

La guerre des forêts Luttes sociales dans l'Angleterre du XVIIIè siècle
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Edward P. THOMPSON
Editeur : LA DECOUVERTE DEKOUVERT
Description : La guerre des forêts / Luttes sociales dans l'Angleterre du XVIIIè siècle En 1723, le Parlement anglais adopte une loi terrible, le Black Act, qui punit de pendaison le braconnage des cerfs dans les forêts royales et les parcs seigneuriaux. La peine de mort est bientôt étendue au simple fait de venir y ramasser du bois ou de la tourbe. Cet épisode s'inscrit dans la longue histoire de la résistance paysanne face à la montée d'une conception de plus en plus exclusive de la propriété, qui grignote peu à peu les anciens droits d'usage coutumiers, et réduit les plus faibles à la misère. Il illustre la violence de la domination sociale dans l'Angleterre du XVIIIe siècle, où l'oligarchie règne par la loi du profit et la corruption. L'analyse magistrale qu'en donne le grand historien britannique Edward P. Thompson montre comment s'impose, dans l'arène juridique, l'individualisme possessif face aux droits collectifs. Elle fait revivre la brutalité du pouvoir des notables, et la détermination des braconniers, perdants magnifiques : la « guerre des forêts » est aussi une lutte de classes sans merci.

L'herméneutique
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Jean Grondin
Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE PRES UNIVERSITAIR FRANS
Description : L'herméneutique Née d'une réflexion sur l'art d'interpréter les textes et sur la vérité des sciences humaines, l'herméneutique est devenue, grâce à Dilthey, Nietzsche et Heidegger, une philosophie universelle de l'interprétation. Elle a connu ses développements les plus conséquents et les plus influents dans les pensées de Hans-Georg Gadamer (1900-2003) et Paul Ricoeur (1913-2005), récemment disparus. En se penchant sur ses origines, ses grands auteurs et les débats qu'ils ont suscités, mais aussi sur le sens de son universalité, cet ouvrage offre la première présentation synthétique du grand courant de l'herméneutique.

Hip hop family tree n° 2
Hip Hop Family Tree

LIVRE
Année : 2017
Auteur : Ed PISKOR
Editeur : PAPA GUEDE GED
Description : La saga Hip Hop Family Tree se poursuit dans les années 1981-1983. C'est l'époque où le hip-hop sort des playgrounds et des rez-de-chaussée des cités pour conquérir les boîtes de Manhattan et les bacs des disquaires. Les artistes adoptent un temps des styles tape-à-l'oeil et flamboyants, jusqu'à ce que des gamins du Queens débarquent pour ramener le hip-hop à ses origines, dans la rue : c'est Run-DMC. Dans un style atypique mixant Marvel et Mad Magazine, Ed Piskor nous relate l'exportation de cette culture émergente vers la côte ouest des Etats-Unis, la genèse des tubes « Planet Rock » ou « The Message » mais aussi les coulisses du film fondateur Wild Style. On y retrouve également quelques futures grandes stars comme NWA, les Beastie Boys, Doug E. Fresh, KRS-One, Ice-T et Public Enemy.

Hip hop family tree n° 3
Hip Hop Family Tree

LIVRE
Année : 2017
Auteur : Ed PISKOR
Editeur : PAPA GUEDE GED
Description : Ce troisième volet de la série culte d'Ed Piskor (Wizzywig, X-Men : Grand Design) nous plonge dans les années 1983 et 1984, période où les caméras se braquent sur le phénomène hip-hop : celles de la télévision avec l'émission fondatrice "Graffiti Rock" et celles du cinéma avec des films comme Breakin' n' Enterin' ou Style Wars, qui abordent respectivement le West Coast style et les dessous du graff new-yorkais. A cette époque, le rap se situe à une étape charnière de son histoire, avec l'arrivée d'une nouvelle génération d'artistes (Run-DMC, les Fat Boys, LL Cool J, Public Enemy, Slick Rick, Doug E. Fresh, Whodini...) résolue à supplanter les pionniers du mouvement.

Histoires d'économie sociale et solidaire
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Jean-François Draperi
Editeur : LES PETITS MATINS LE PETI MATIN
Description : Du Familistère de Jean-Baptiste Godin, au XIXe siècle, aux expériences collaboratives actuelles, l'économie sociale et solidaire (ESS) possède une longue et riche histoire. Et cette histoire, ce sont d'abord "des" histoires : des projets, des utopies, des conquêtes sociales. Comment les tisserands de Rochdale, en Angleterre, ont-ils créé leur propre magasin coopératif pour s'approvisionner à moindre prix ? Comment, en France, Charles Gide le protestant et Jean Jaurès le socialiste ont-ils posé ensemble les bases de l'éducation populaire ? En quoi le khadi, une étoffe traditionnelle, est-il un facteur de développement en Inde ? Comment sont nées les premières Amap... au Japon ? Sur tous les continents, ces histoires d'ESS sont portées par des personnalités convaincues du primat de l'humain sur le profit, de la coopération sur la concurrence. Aujourd'hui, le mouvement est confronté à un nouveau et passionnant défi : à l'ère des technologies de la connaissance, il peut redonner vie à la notion de "communs" et dynamiser les territoires - à contre-courant, toujours, de l'économie dominante.

Les métiers ont-ils un sexe ?
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Françoise Vouillot
Editeur : BELIN
Description : En France, seuls 12% des métiers sont mixtes. Aux hommes, la production et l'ingénierie, aux femmes, l'éducation, la santé, le social. Existerait-il des métiers plutôt féminins ou plutôt masculins ? Filles et garçons auraient-ils des aptitudes spécifiques qui les orienteraient "naturellement" vers des professions différentes ? L'objet de ce livre est de démonter les ressorts de la division sexuée du travail, porteuse d'inégalités, et de révéler tout l'intérêt pour la société d'une réelle mixité des métiers.

Revue internationale d'éducation de Sèvres n° 75
Musique et éducation

LIVRE
Année : 2017
Auteur : Emmanuel Bigand
Editeur : CIEP CENTRE INTERNATIONAL D ETUDES PEDAGOGIQUES SIEP SANTR INTERNASIONAL ETUD PEDAGOJIK
Description : La musique est une activité que l'on retrouve dans toutes les civilisations humaines. Aujourd'hui, les études de neurosciences cognitives suggèrent qu'elle a un pouvoir transformationnel sur la formation de l'esprit, qui modifie les aptitudes cognitives, comportementales et sociales tout au long de la vie humaine. Dans différents pays, en quoi l'apprentissage de la musique contribue-t-il à faciliter l'éducation et s'insère-t-il dans les politiques éducatives ? A partir d'études proposées par des chercheurs en neurosciences, mais aussi des musicologues, des ethnologues, des acteurs de l'éducation, ainsi que des élèves et leurs parents, ce numéro propose d'abord une réflexion sur les effets structurants de la pratique musicale sur le développement du cerveau. Il aborde ensuite, à travers plusieurs études de cas, les rapports entre musique et société et leurs implications sur l'éducation. Du Danemark à l'Afrique du Sud, de l'Inde au Venezuela, en passant par le Sénégal, Trinidad et Tobago, les Etats-Unis, la France et l'Espagne, les auteurs mettent en évidence la façon dont la pratique musicale se traduit par un bouleversement cognitif, social, et identitaire des individus, qui a une influence positive sur la cohésion du groupe.

Musique et transe chez les arabes
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Gilbert Rouget
Editeur : ALLIA ALIA
Description : «Telle qu'elle nous est apparue chez les Arabes, la transe émotionnelle - profane ou religieuse - est certainement de toutes les transes auxquelles nous avons eu affaire celle dont les relations avec la musique sont les plus directes et les plus évidentes. En entendant une musique qui a sur lui un fort pouvoir émotionnel, le sujet, submergé par l'émotion, entre en transe. D'où la musique tire-t-elle son pouvoir ?» Un homme tourne sur lui-même les yeux fermés, la sueur perle sur son front. Il frappe dans ses mains, psalmodie en tressaillant. Quel djinn le pique ? Dans le monde arabe, des confréries soufies aux derviches tourneurs, du fakir transpercé au son des tambours au possédé en plein exorcisme, des liens privilégiés unissent la musique et la transe. Le surnaturel est ici l'objet de recherches rigoureuses mais l'auteur ne se contente pas d'une typologie des états seconds. Pour comprendre d'où vient la transe, il se plonge dans la voie privilégiée pour y accéder : la musique ! C'est bien la perception des mots sacrés, des sons et leur impact qui guident Gilbert Rouget. Erudit et pédagogue, nous le suivons dans ce voyage qui traverse les traditions musulmanes de l'Afrique du Nord au Moyen-Orient, de la Tunisie à l'Irak. Nous entendons des voix, des récitations, des mélodies et des rythmes, le son d'instruments méconnus... Aux confins du corps et des émotions, nous entrons dans cette danse qui unit le religieux au profane? : la «fureur poétique» de la transe.

Penser et agir en commun Fondements et pratiques d'une éducation populaire
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Collectif
Editeur : CHRONIQUE SOCIALE KRONIK SOSIAL
Description : Penser et agir en commun - Fondements et pratiques d'une éducation populaire Ce livre propose une traversée de quelques soixante-dix années de pensées et d'actions à Peuple et Culture, mouvement d'éducation populaire français. Des extraits de textes et d'images produits entre 1945 et aujourd'hui, qui, en s'éclairant les uns les autres, éclairent présent et perspectives d'avenir. La composition du livre s'organise selon les quatre grandes thématiques d'action de Peuple et Culture. Le premier chapitre ouvre sur l'engagement du mouvement pour une éducation critique des jeunes et des adultes, dans et hors de l'école et par la formation des adultes. S'y joue l'engagement pour l'accès de tous à la formation tout au long de la vie, vers la construction d'esprit critique et d'autonomie de pensée. Le deuxième chapitre aborde les pratiques culturelles, de médiation et de production développées par le mouvement, travaillant en cela à mettre en place des occasions d'expression des subjectivités et des cultures populaires. Le troisième chapitre expose la préoccupation de Peuple et Culture, et de l'éducation populaire, pour la recherche d'autonomie des individus et des groupes, par notamment la défense du temps libéré face au temps contraint, l'autoformation, ou le développement de méthodes de pensée et d'action collectives. Le quatrième et dernier chapitre de l'ouvrage développe les nécessaires convergences et amitiés d'engagement à tisser aussi bien au niveau local - par les réseaux, partenariats au niveau rural ou des quartiers - qu'international - par l'action interculturelle. Contre une société au capitalisme hyperprésent, amnésique, et court termiste, ce livre postule que l'historicisation des idées et des pratiques est une condition de l'élaboration d'une pensée à long terme, de réalisation du projet politique de l'éducation populaire, oeuvrant à une transformation sociale exigeante, culturelle, passionnée, bavarde, sans frontière, émancipatrice individuellement et collectivement. Cet ouvrage a été coordonné par Peuple et culture, association où ont milité notamment Joffre Dumazedier, Benino Cacerès clés de l'éducation populaire. Aves les contributions de chercheurs, de militants engagés dans l'éducation populaire, la formation tout au long de la vie, la participation active des citoyens.

La personnalisation des apprentissages
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Sylvain CONNAC
Editeur : ESF
Description : "Il n'est, bien sûr, d'apprentissage que "personnalisé" : un élève apprend avec ce qu'il sait et ce qu'il est ; il l'apprend de manière singulière, en utilisant sa "méthode à lui" ; il apprend parce qu'il s'engage lui-même dans une activité qui lui permet de progresser... Et c'est précisément pour cela que nous ne pouvons pas laisser fonctionner la personnalisation des apprentissages de manière complètement aléatoire. C'est à l'enseignant de mettre en place des situations et de proposer des outils pour que chacun et chacune puissent travailler et progresser de manière personnalisée et exigeante à la fois. Mais les enseignants le savent bien : cette "évidence pédagogique" - exigence absolue dans une classe hétérogène - n'est pas facile à mettre en oeuvre. Comment identifier ce qui convient à chacun sans, pour autant, l'assigner à la reproduction de ce qu'il sait déjà faire ? Comment "personnaliser" sans systématiquement " individualiser" et prendre le risque de faire éclater la classe ? Comment articuler le travail personnel, le travail en petits groupes et le cours collectif dans une pédagogie authentiquement coopérative ? Comment préparer en amont et gérer au quotidien une classe pour y "personnaliser" la pédagogie ? Voilà quelques questions, parmi bien d'autres, auxquelles Sylvain Connac répond dans cet ouvrage. Il le fait avec l'expérience d'un praticien et l'expertise d'un chercheur. Il le fait en proposant aussi bien des repères théoriques que des exemples concrets. Il le fait - et c'est une des grandes originalités du livre - en mettant le lecteur en "situation personnalisée de formation pédagogique". Chaque enseignant trouvera donc ici les moyens d'avancer, avec ses collègues, vers des pratiques pédagogiques plus justes et efficaces. Avec les propositions de Sylvain Connac, l'hétérogénéité de la classe n'est plus un problème insoluble, c'est une formidable ressource." Philippe Meirieu

Cahiers d'ethnomusicologie n° 30
Perspectives

LIVRE
Année : 2017
Auteur : Collectif
Editeur : ADEM ATELIERS D ETHNOMUSICOLOGIE ATELIER ETNOMUSIKOLOJI
Description : La profonde dynamique de changement que connaissent toutes les sociétés contemporaines impose désormais de centrer le regard sur l'évolution des pratiques, des contextes, des modes de représentation et de diffusion, des modalités de transmission ou des phénomènes de revitalisation et de patrimonialisation. Ce dossier propose une réflexion prospective, s'appuyant sur les nouveaux axes de recherche, les terrains et les méthodes récemment apparus, ainsi que l'interdisciplinarité de plus en plus marquée qui caractérise l'ethnomusicologie aujourd'hui. La prise en compte de la mobilité, des phénomènes de migration, de la globalisation et de l'appropriation de cultures musicales exogènes, notamment par les outils issus de la "révolution numérique", ont imposé aux chercheurs de s'adapter et d'inventer une ethnomusicologie différente, à partir d'ethnographies inédites (par exemple sur les réseaux sociaux ou sur des terrains multi-situés), et nécessitant un nouveau type de positionnement.

Perspectives philosophiques sur les musiques actuelles
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Clément CANONNE
Editeur : DELATOUR FRANCE FRANS
Description : Cet ouvrage vient combler une lacune dans le champ aujourd'hui très florissant de la philosophie de la musique, en proposant sept contributions originales qui traitent toutes, à leur manière, des musiques dites "actuelles". On y trouvera ainsi des textes portant sur le harsh noise, le jazz, la musique de club, la world music, la musique "glitch" ou encore l'improvisation libre. Au-delà d'un nécessaire rééquilibrage en faveur de musiques jusqu'ici reléguées aux périphéries de l'enquête philosophique, cet ouvrage permet de mettre en évidence quelques uns des déplacements que les musiques actuelles imposent à une réflexion traditionnellement centrée sur la musique occidentale savante, qu'il s'agisse d'ontologie, d'esthétique, de théorie de l'action ou d'éthique.

Pour une philosophie de terrain
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Christiane VOLLAIRE
Editeur : CREAPHIS KREAFI
Description : Pour une philosophie de terrain Ce petit livre condense sous la forme d'un manifeste une réflexion inédite sur la " philosophie de terrain ". Cette locution semble de prime abord un oxymore, tant le terrain caractérise cette part des sciences humaines qui se distingue de la philosophie. Cependant, la tradition philosophique elle-même, y compris ses courants " idéalistes ", ne cesse de s'inquiéter de sa relation à l'empirique, de ses effets sur le monde autant que de la manière dont le réel bouscule ses présupposés. Les années 2000 sont propices à interroger ce rapport au terrain, à questionner les pistes qu'il ouvre à une philosophie politique soucieuse d'interroger, comme le proposait Gramsci, les fonctions de l'intellectuel et ses instrumentalisations possibles. Se refuser à être un organe de pouvoir conduit à utiliser le travail de terrain comme fer de lance critique. Une telle critique devra aussi porter sur la partition sociale qui autorise la position philosophique elle-même : celle qui, dissociant le travail intellectuel du travail " manuel " ou technique, semble accorder au premier non seulement une préséance hiérarchique, mais plus encore un monopole de la pensée. Cette partition ne concerne pas seulement la philosophie, pour laquelle la question du terrain n'a jusqu'ici pas été posée de façon centrale, mais l'ensemble des sciences humaines. Celles-ci considèrent en effet la pratique de l'entretien comme un matériau d'investigation, mais non comme le moment d'une réciprocité de la réflexion. Le concept d'une philosophie de terrain conduit donc à penser une politique de l'entretien et à considérer celui-ci, au-delà du simple témoignage, comme l'élaboration d'une expérience spécifique de pensée. Les textes des entretiens n'ont pas le statut d'annexes, mais celui de référents du discours, au même titre que des citations d'auteurs : ils participent de la construction des concepts. La distance établie par la philosophie ne peut pas être un hors-sol. Le premier temps du parcours montre que cette proposition se distingue à la fois d'une tradition philosophique dominante et des usages du terrain dans l'ensemble des sciences humaines. Le deuxième temps met en évidence les précédents que constituent les démarches d'une autre tradition philosophique qui en a posé les jalons : chez Spinoza, Marx et Engels, Simone Weil, Arendt et Foucault, mais aussi chez Bourdieu. Le troisième moment aborde les expériences du terrain et leur formalisation à partir de trois exemples (en Egypte, au Chili et en Bulgarie) avant d'de poser la question d'une politique de l'entretien et de soulever les problématiques esthétiques liées à la démarche documentaire.

Le prix des sentiments
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Arlie Russel Hochschild
Editeur : LA DECOUVERTE DEKOUVERT
Description : Célèbre pour avoir ouvert la voie à la sociologie des émotions, Arlie R. Hochschild développe dans ce livre la notion de " travail émotionnel ". Selon l'auteure, en effet, les émotions ne surgissent pas en nous en s'emparant de notre " moi ", mais sont le fruit d'un travail que nous effectuons, la plupart du temps sans en avoir conscience, dans le but d'accorder ce que nous ressentons avec les " règles de sentiments " en vigueur dans notre environnement social. Ce que montre par ailleurs l'auteure, c'est comment, au cours des dernières décennies, dans le cadre d'une économie postfordiste où prédominent les emplois de service, et donc les relations avec un " public ", ce travail émotionnel a été " capturé " par les entreprises et orienté vers des fi ns marchandes. Dans ce processus, ce sont en particulier les femmes, éduquées pour devenir des êtres sociaux émotionnels, qui sont en première ligne et en subissent de plein fouet les implications : lorsque les émotions sont dictées par l'entreprise, elles deviennent progressivement étrangères à l'individu et perturbent sa capacité à vivre en société. Plus que jamais d'actualité, cet ouvrage exceptionnel s'inscrit ainsi dans une double perspective critique : critique féministe du rôle émotionnel imposé aux femmes, aussi bien dans le cadre privé qu'au travail, d'une part, et critique des structures du capitalisme contemporain et de leurs effets délétères sur les individus, d'autre part.

Reinventing Organizations La version résumée et illustrée du livre phénomène qui invite à repenser le management
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Frédéric / Etienne LALOUX / APPERT
Editeur : DIATEINO DIATAINO
Description : Reinventing Organizations - La version résumée et illustrée du livre phénomène qui invite à repenser le management Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui n'ont pas le temps de lire les 500 pages de la première version de Reinventing Organizations. Entièrement réécrit et illustré, il résume les idées principales du premier livre, sans trahir la profondeur du propos. Ce livre raconte l'émergence d'une manière entièrement nouvelle de gérer les entreprises, associations, écoles, hôpitaux.

Révolution numérique et enseignement spécialisé de la musique
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Marie-Aline Bayon
Editeur : L HARMATTAN ARMATAN
Description : Désormais omniprésentes, les technologies numériques ont bouleversé notre quotidien tout autant qu'elle ont aussi modifié les pratiques de nombreux domaines professionnels. A travers une enquête menée auprès de professionnels du secteur institutionnel et du e-learning musical, cet ouvrage donne un aperçu des pratiques principales de chaque secteur. Il examine les difficultés , les limites, parfois les aprioris, que l'usage des technologies numériques suscite. Il met également en lumière les initiatives et les réussites en soulignant le potentiel des outils numériques pour l'enseignement de la musique. L'auteur propose un modèle d'école de musique connectée, basé sur un enseignement et un apprentissage mixtes, ainsi que des pistes de réflexion pour la constitution d'un projet d'établissement autour du numérique.

Le sexisme au travail, fin de la loi du silence ?
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Brigitte Grésy
Editeur : BELIN
Description : Omniprésent dans le monde du travail, le sexisme fait toujours l'objet d'un déni de la part des victimes comme des auteurs. Cet ouvrage dénonce toute la gamme de comportements, souvent insidieux mais toujours délétères, du sexisme ordinaire auxquels les femmes sont confrontées : du compliment très, trop, appuyé, à la blague graveleuse, en passant par des remarques, gestes et attitudes face auquels elles sont désarmées. L'auteure propose une série de réponses individuelles et collectives possibles, et en particulier la voie ouverte récemment par le droit français qui a introduit dans le Code du travail l'interdiction de tout agissement sexiste.

La société du concours
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Annabelle ALLOUCH
Editeur : SEUIL SEIL
Description : Que ce soit à Polytechnique ou dans l'émission " Top Chef ", le concours s'est imposé comme la principale mesure du mérite individuel. Avec ses méthodes : épreuves, jury, hiérarchie. Et avec ses corollaires : compétition, stress, inégalités en tous genres. De l'ENA à Oxford en passant par le Gao Kao chinois, ce mode de classement ne cesse de favoriser la reproduction sociale. Pourtant, il s'est diffusé à de nouveaux espaces, bien au-delà des grandes écoles. Pour répondre aux critiques qu'on leur adresse depuis un demi-siècle, les institutions d'élite ont reformulé leurs modes de sélection, mais sans toujours en modifier la nature. Ainsi se perpétue la société du concours, avec sa frénésie de sélection et sa mise en concurrence généralisée. Nous en sommes à la fois les produits et les victimes.

Temporalité du travail artistique Le cas des musicien.ne.s et des plasticien.ne.s
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Sabrina / Jérémy SINIGAGLIA-AMADIO / SINIGAGLIA
Editeur : LA DOCUMENTATION FRANCAISE DOKUMANTASION FRANSAIS
Description : Temporalité du travail artistique : le cas des musicien.ne.s et des plasticien.ne.s De l'idéal romantique de la vie de bohème à la réalité, comment la vie d'un artiste s'organise-t-elle ? Les artistes ne sont-ils soumis à nulle autre contrainte que celle qu'ils s'imposent ? Les professions artistiques ont la réputation d'être des lieux d'épanouissement personnel et professionnel, des métiers dans lesquels il est possible de " prendre le temps ", de se consacrer à ses activités propres de travail. Pour autant, la plupart des artistes s'imposent un rythme de travail, des horaires réguliers de jour ou de nuit, un ensemble de routines qui structurent leurs journées. Comment s'organise le temps de création, celui de l'administration de l'activité artistique, le temps consacré à des activités secondaires alimentaires et les temps sociaux des artistes ? Ces différentes temporalités sont-elles propres à une profession ? Pour le savoir, l'ouvrage étudie la population des musiciens, majoritairement intermittents du spectacle, et celle des plasticiens, pour l'essentiel indépendants et s'efforce d'identifier ce qui les rapproche et ce qui les distingue dans les configurations temporelles. Cet ouvrage, né d'un travail de recherche de deux sociologues du travail apporte des éléments inédits sur deux populations artistiques et permet de mieux comprendre les enjeux qui leur sont propres, dans un contexte d'accentuation de la flexibilité et de la précarité des artistes.

Terra Data
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Serge / Valérie ABITEBOUL / PEUGEOT
Editeur : LE POMMIER POMI
Description : Depuis maintenant des milliers d'années, nous collectons de l'information (recensements...) et utilisons des algorithmes (en cuisine, notamment !). Mais récemment, la récolte a littéralement explosé : les technologies numériques nous permettent de créer, de stocker et de transformer l'information. Ordinateurs personnels, professionnels, objets connectés, réseaux sociaux... Chacun de nous contribue activement, et quotidiennement, à façonner un nouveau continent : la terra data. Faut- il uniquement en avoir peur ? Quels sont les risques ? Point de fatalisme ! Cet ouvrage nous invite à agir pour une utilisation des données plus responsable et humaniste : le numérique n'est pas réservé aux experts, c'est un sujet de société. Utilisateurs, associations, ingénieurs, entreprises, enseignants : la mobilisation de tous est requise. Un numérique démocratique et solidaire est possible, à nous de nous en emparer !

Le Chat du Rabbin n° 7
La tour de Bab-El-Oued

LIVRE
Année : 2017
Auteur : Joann SFAR
Editeur : DARGAUD DARGO
Description : Ce nouvel épisode nous ramène à Alger. Le rabbin Sfar et son cousin l'imam Sfar devisent sur leurs différences qu'ils pensent inconciliables. Pourtant, lorsque la mosquée est inondée, le rabbin et l'imam s'entendent pour que les musulmans puissent, le temps des travaux, prier à la synagogue. Pendant ce temps, le chat du rabbin traverse des moments difficiles : non seulement Zlabya a mis au monde un adorable bébé, ce qui le plonge dans une profonde jalousie, mais, pour ne rien arranger, des chatons se sont réfugiés dans la synagogue... Comment de petits chats étrangers peuvent-ils avoir l'audace de boire son lait ?

Le travail collaboratif des enseignants Pourquoi ? Comment ? Travailler en équipe au collège et au lycée
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Jean-Claude MEYER
Editeur : ESF
Description : Le travail collaboratif des enseignants : Pourquoi ? Comment ? - Travailler en équipe au collège et au lycée Les enseignants considèrent légitimement que l'essentiel de leur activité réside dans le face-à-face singulier qu'ils entretiennent avec leurs élèves. Néanmoins, ils disent également souffrir de la solitude et ont ainsi, à l'égard du travail en équipe, un sentiment particulièrement ambivalent. Pourtant, depuis plusieurs années, les recommandations officielles, mais aussi les travaux sur le fonctionnement des établissements, mettent en avant le caractère positif pour les élèves d'une collaboration entre les professeurs : facteur de cohérence éducative, cela contribuerait à l'émergence d'une nouvelle professionnalité, plus lucide et efficace, plus équilibrée aussi et soutenant l'engagement pédagogique tout au long de la carrière. Mais l'injonction, dans ce domaine, se heurte souvent à des difficultés concrètes : pourquoi et comment collaborer ? Comment faire de cette collaboration du temps gagné et non du temps perdu ? Quels domaines investir et quelles règles de travail se fixer ? Jean-Claude Meyer reprend ici toutes ces questions, avec de nombreux exemples très concrets. Il montre quelles sont les configurations efficaces du travail collaboratif et comment elles peuvent s'attacher à des enjeux stratégiques dans de véritables dynamiques de projet. Il insiste sur la possibilité de mettre en place de véritables "plans de formation" dans les collèges et les lycées. Bref, il montre que les enseignants peuvent et doivent faire le pari de l'intelligence collective.

Travail et pouvoir d'agir
LIVRE
Année : 2017
Auteur : Yves Clot
Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE PRES UNIVERSITAIR FRANS
Description : Le travail soumet les femmes et les hommes à des épreuves sociales dont l'issue pèsera lourd sur le destin des générations futures. Dans ce nouvel ouvrage, l'auteur s'interroge : la psychologie du travail, en tant que discipline, saura-t-elle seconder l'action individuelle et collective nécessaire pour y faire face ? Pour répondre à cette question, Yves Clot fait l'inventaire des ressources historiques, théoriques, méthodologiques et techniques dont la psychologie du travail dispose pour développer le pouvoir d'agir des sujets sur leurs milieux professionnels. Dans cet ouvrage, l'exercice d'une clinique de l'activité débouche sur un renouvellement de l'idée de métier.

Médecine des Arts n° 84
Voix et vents

LIVRE
Année : 2017
Auteur : Collectif
Editeur : ALEXITERE ALEXITER
Description :

L'art de lire Ou comment résister à l'adversité
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Michèle PETIT
Editeur : BELIN
Description : L'art De Lire / Ou Comment Résister à L'adversité Peu connues en Europe, d'étonnantes expériences littéraires se multiplient aujourd'hui dans des pays confrontés à des conflits armés, des crises économiques, des catastrophes naturelles. Enfants, adolescents et adultes qui, jusque-là, avaient vécu au plus loin des livres se rassemblent autour de mythes ou de légendes, de poésies ou de bandes dessinées. Ils s'en saisissent pour résister à l'adversité et préserver un espace de rêve et de liberté. Bien plus qu'un outil pédagogique, la littérature est là une réserve où puiser pour donner sens à sa vie, la penser, imaginer d'autres possibles. L'apport vital de la lecture dans des temps de crise n'est pas le privilège des « lettrés » et ceux qui animent ces surprenants cercles de lecteurs travaillent à quelque chose de bien plus vaste que le soin, qui est d'ordre culturel, éducatif et, à certains égards, politique. Michèle Petit raconte ces « bonnes pratiques » et analyse leurs dispositifs. Elle observe l'art des médiateurs. Elle identifie les processus par lesquels la lecture contribue au bien-être. Par le détour d'expériences développées en Colombie, en Argentine ou au Brésil, ce sont les enjeux de la démocratisation de la lecture ici même qui sont redéfinis.

Le Berry et ses bourrées
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Yves Guilcher
Editeur : GESTE JEST
Description : La bourrée du Berry tient une place importante dans le répertoire actuel du bal folk. Mais que sait-on de sa provenance, de sa première vie au sein des milieux qui l'ont pratiquée et des renouvellements qui ont pu l'affecter au fil du temps ? C'est à de telles questions que tentent de répondre, en conjuguant leurs compétences respectives, les trois auteurs de cet ouvrage, héritiers des recherches de leurs parents, Pierre Panis et Jean-Michel Guilcher. Après une première partie consacrée à la tradition berrichonne de la bourrée, une seconde la met en perspective avec ses antécédents identifiables, avant d'exposer ce qu'on peut dire aujourd'hui de certain sur l'histoire de la bourrée. Une description détaillée des répertoires clôt l'ouvrage, que complète un document audiovisuel ethnographique.

Chez soi
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Mona Chollet
Editeur : LA DECOUVERTE DEKOUVERT
Description : Le foyer, un lieu de repli frileux où l'on s'avachit devant la télévision en pyjama informe ? Sans doute. Mais aussi, dans une époque dure et désorientée, une base arrière où l'on peut se protéger, refaire ses forces, se souvenir de ses désirs. Dans l'ardeur que l'on met à se blottir chez soi ou à rêver de l'habitation idéale s'exprime ce qu'il nous reste de vitalité, de foi en l'avenir. Ce livre voudrait montrer la sagesse des casaniers, injustement dénigrés. Mais il explore aussi la façon dont ce monde que l'on croyait fuir revient par la fenêtre. Difficultés à trouver un logement abordable, ou à profiter de son chez-soi dans l'état de " famine temporelle " qui nous caractérise. Ramifications passionnantes de la simple question : " Qui fait le ménage ? " ; persistance du modèle du bonheur familial, alors même que l'on rencontre des modes de vie bien plus inventifs... Autant de préoccupations à la fois intimes et collectives, passées ici en revue comme on range et nettoie un intérieur empoussiéré : pour tenter d'y voir plus clair et de se sentir mieux. (4e de couverture)

Dans la disruption
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Bernard Stiegler
Editeur : LES LIENS QUI LIBERENT LE LIN KI LIBERAN
Description : Pourquoi notre monde est-il en train de devenir fou ? Bernard Stiegler commet ici son livre fondamental sur les ressorts d'une société qui a vendu le souci d'humanisation au diable d'une technologie aveugle. Avec la connexion planétaire des ordinateurs, des smartphones et des foules que tout cela forme, les organisations sociales et les individus qui tentent de s'approprier l'évolution foudroyante de la technologie arrivent toujours trop tard - à tel point qu'elles sont à présent au bord de l'effondrement. C'est ce que l'on appelle la disruption. Cette immense puissance installe un immense sentiment d'impuissance qui rend fou.

De la métacognition à l'apprentissage autorégulé
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Bernadette / Sylvie NOEL / CARTIER
Editeur : DE BOECK SUPERIEUR BOEK SUPERIER
Description : De la métacognition à l'apprentissage autorégulé La métacognition ? L'apprentissage autorégulé ? Quelles différences ? Quelles similitudes ? Comment les définir ? Comment les utiliser en contexte scolaire, académique, professionnel ? Ce sont des questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre.

Repères n° 53
Décrocher à l'école

LIVRE
Année : 2016
Auteur : Régine Delamotte
Editeur : ENS AN
Description : Décrocher à l'école : la part du français / Revue Repères, numéro53/2016 Le décrochage scolaire touche des milliers de jeunes et les plans de lutte contre ce phénomène se sont multipliés en France ces dernières années. De nombreuses études lui ont été consacrées, essentiellement en psychologie ou en sociologie, en étudiant les interactions entre le sujet, son milieu et l'école, celle-ci étant envisagée de manière très globale. Les questions portant sur le climat scolaire, l'estime de soi des élèves, le sens qu'ils n'arrivent pas à attribuer aux apprentissages sont largement traitées. Mais la part des enseignements disciplinaires qui occupent pourtant la majeure partie du temps scolaire est quasiment occultée. Ce numéro de Repères est donc novateur en ce qu'il tente de combler ce manque en appréhendant le décrochage dans une perspective didactique, c'est-à dire en se focalisant sur les disciplines scolaires, principalement sur la discipline français. Il propose donc un ensemble d'articles qui analysent l'intérêt des recherches didactiques et de la prise en compte des disciplines scolaires pour préciser les mécanismes du décrochage. Ils exposent des recherches portant sur les relations entre les manières dont les élèves vivent les disciplines et le décrochage, analysant des entretiens avec des élèves décrocheurs et raccrocheurs en collège et en lycée et des dispositifs concernant des élèves allophones nouvellement arrivés. D'autres articles soumettent des expériences portant soit sur la prévention du décrochage en REP au travers de pratiques d'enseignement de l'écrit, soit sur l'enseignement de la littérature. La question particulière du raccrochage scolaire est abordée dans le cadre de pratiques d'écriture dans le microlycée de Paris.

La démocratie radicale
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Jean-Pierre Cometti
Editeur : GALLIMARD GALIMAR
Description : A son tour, le public français découvre l'importance philosophique et politique de l'ouvre de John Dewey (1859-1952). Convaincu que les évolutions que le libéralisme a connues, et surtout celles qui lui semblaient à venir, sont susceptibles d'être modifiées en profondeur, Dewey en appelle à l'"intelligence sociale " : comprendre les sources et les ressources du changement, c'est refuser d'abdiquer devant les tâches qui sont les nôtres en tant qu'êtres humains et de consacrer définitivement un ordre du monde de plus en plus clos et insupportable. Défenseur de la démocratie radicale, opposé au communisme sur la question des moyens, dans leur relation avec les fins, de la démocratie et de la violence, il pointe les processus à la faveur desquels les pensées émancipatrices se convertissent assez communément dans l'histoire en entraves au changement et à l'émancipation, notamment du fait des rapports qui se nouent entre des idées et des intérêts. Dans toutes ses analyses, l'émancipation est un maître mot ; il renvoie à une philosophie de l'enquête et de l'expérience qui en éclaire les processus, en dénoue les entraves ; il attribue à l'intelligence et à la connaissance un rôle social que les sciences du même nom doivent assumer grâce à une fonction critique qui ne se confond pas avec la dimension d'expertise qu'elles tendent à remplir en particulier dans nos démocraties qui ont substitué les fonctions de l'expert aux vertus de l'enquête et de la libre discussion, vidant ainsi la fonction politique de son contenu. La radicalisation du libéralisme comme la radicalisation de la démocratie se condense en une maxime : les moyens propres au fonctionnement des sociétés démocratiques, délibératives et participatives, doivent être à la mesure et à l'image de leurs fins. En même temps que cet ouvrage paraissent dans la collection "Bibliothèque de philosophie" les Ecrits politiques de John Dewey.

Des gestes de lecteurs
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Claire AUBERT
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : Non, la lecture en tant que telle ne rend pas citoyen. C'est la fréquentation d'espaces, l'identification, l'imitation, les figures d'autorité, les règles morales tacites inculquées au cours d'une vie d'enfant et d'adulte qui imprègnent les personnes de la morale partagée la plus communément dans leur société. Ni don du ciel, ni compétence technique, la lecture est une pratique ancrée pour chacun d'entre nous dans nos trajectoires sociales. Obnubilés par les contenus, éblouis par la prétendue révolution numérique, nous sommes aveugles aux lecteurs que nous sommes, incapables de regarder et penser nos pratiques de lecture en tant que telles, dans leur multiplicité, leur évolution et leur permanence. Que faisons-nous quand nous lisons ? Cette enquête dessine une approche socio-politique de la lecture, invite à considérer de quoi sont faites nos identités de lecteurs et met en lumière quelques enjeux contemporains de la transmission de l'écrit.

Devenir autonome Apprendre à se diriger soi-même
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Philippe FORAY
Editeur : ESF
Description : Devenir autonome - Apprendre à se diriger soi-même L'autonomie est aujourd'hui une injonction tant scolaire que sociale : il faut former les élèves à "devenir autonomes", les citoyens sont invités à se "prendre en main" et à "être autonomes", l'évolution des technologies est censée contribuer à nous "autonomiser", etc. Mais qu'est-ce donc que l'autonomie ? Le premier mérite de ce livre est d'en fournir une définition stabilisée : l'autonomie est la capacité d'agir, de choisir et de penser par soi-même afin de se diriger dans le monde. Son deuxième mérite est de nous permettre de comprendre la surchauffe idéologique autour de cette notion : dès lors qu'il n'y a plus de consensus sur le but de l'éducation, l'autonomie en devient une finalité nécessaire. Son troisième mérite est d'insister sur le fait que l'autonomie n'est ni un don ni le résultat d'un "développement naturel", mais suppose une interaction avec l'environnement et les expériences qu'il permet, l'intégration de normes sociales, l'acquisition de connaissances scolaires. Elle requiert bien une prise en charge, un ensemble d'interventions éducatives assumées qui sont, ici, très précisément décrites. Car c'est grâce à l'éducation que l'enfant peut devenir autonome. L'auteur, Philippe Foray, philosophe de l'éducation, développe son propos dans différents champs et domaines. C'est ainsi qu'il aborde le rôle de la famille et celui de l'école, examine minutieusement les rapports de l'autonomie avec le care, l'autorité, la justice sociale et les savoirs scolaires. Il avance pas à pas, conduisant le lecteur avec une rigueur qui n'a rien de dogmatique, mais permet justement à chacune et à chacun de s'impliquer dans la démarche proposée, d'éviter les pièges et les faux-semblants afin d'assumer, de manière autonome, son engagement éducatif.

L'école apprend-elle l'égalité des sexes ?
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Isabelle Collet
Editeur : BELIN
Description : L'école est mixte en France. Mais la mixité est loin d'être garante de l'égalité. Des filles plus discrètes en classe et des garçons qui souvent monopolisent la parole. Les premières ont les meilleurs résultats quand les seconds sont à la traîne. Une orientation scolaire qui dirige les filles vers les filières générales les moins prestigieuses et les secteurs les moins rémunérateurs. Quels sont ces mécanismes qui continuent à reproduire les inégalités entre les sexes ? Comment en finir avec les stéréotypes ? Et comment enseigner l'égalité ?

Ecopunk Les punks, de la cause animale à l'écologie radicale
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Fabien / Dom HEIN / BLAKE
Editeur : LE PASSAGER CLANDESTIN PASAJ KLANDESTIN
Description : Ecopunk / Les punks, de la cause animale à l'écologie radicale Le punk rock est un formidable élan de créativité et d'énergie artistique qui se décline dans de multiples sous-genres. Mais c'est aussi une constellation d'idées et de pratiques collectives qui forment depuis les années 1980 un puissant mouvement contestataire, notamment sur le plan écologique. Ce livre montre que la contre-culture punk, et en particulier son courant anarcho-punk, a eu, depuis plus de trente ans, une influence décisive dans la diffusion de représentations et de modes d'action politiques et environnementaux. Du véganisme à la permaculture, de la défense des animaux contre l'industrie agroalimentaire à celle de la nature face à la prédation techno-industrielle, de la création de zones autonomes temporaires dans les villes à la recherche de l'autonomie collective en milieu rural, les punks ont su détecter et s'approprier avant l'heure de nouvelles formes de résistance à l'ordre néolibéral triomphant. L'extraordinaire vitalité de leur scène musicale en a permis la circulation auprès de tout un pan de la jeunesse révolutionnaire, et si une part de cette révolte semble avoir été absorbée par la culture dominante, sa forme peut-être la plus radicale lutte aujourd'hui pour inventer un autre monde dans les brèches du capitalisme.

Education populaire et féminisme
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Collectif
Editeur : LA GRENAILLE GRENAI
Description : Education populaire et féminisme / Récits d'un combat (trop) ordinaire. Analyses et stratégies pour l'égalité Voici un ouvrage écrit par 11 femmes qui ne sont ni écrivaines, ni spécialistes, ni universitaires et qui, dans ce travail d'écriture collective, ont été tout ça à la fois. Elles ont en commun de travailler dans un réseau d'éducation populaire. Ce réseau d'éducation populaire se revendique en résistance contre toute forme de domination (sexisme, racisme, classisme), propose des formations afin de se réapproprier collectivement le politique, mais comme bien d'autres organisations n'a pas été capable de penser ces questions en interne. Un réseau qui se découvre traversé par le sexisme et le patriarcat. Un réseau qui hiérarchise les luttes. Le déclencheur c'est l'agression sexuelle d'une d'entre elles par un homme de ce réseau. Cet ouvrage relate le vécu des femmes de ce réseau, les enseignements et les pistes stratégiques qu'elles ont mises en ?uvre. Conscientes de la banalité de ces situations elles ont par cet ouvrage souhaité rendre visible les mécanismes à l'?uvre, les stratégies qu'elles ont élaborées et leurs tentatives de fabrication de droits en interne. Une histoire d'éducation populaire, une histoire de paires qui se reconnaissent divisées mais choisissent de faire classe et qui en se parlant, comprennent et analysent leurs situations communes. Elles ont écrit pour que leurs réflexions et perspectives d'actions puissent faire échos ailleurs à d'autres histoires et alimenter d'autres aventures collectives et luttes en cours. Par Alexia M., Emilie Viard, Marie C., Diane K., Annaïg Mesnil, Natacha R., Katia Storaï, Cécilia G., Mélo P.G., Tiffanie D., Audrey P.

Eduquer avec le numérique
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Bruno Devauchelle
Editeur : ESF
Description : Le numérique est aujourd'hui partout, et nul n'imagine une société sans nouvelles technologies. Ce phénomène social ne peut être ignoré des éducateurs, d'autant plus qu'il tient une place centrale dans les nouveaux programmes de l'éducation nationale. Se posent alors des « questions vives » : Quelles compétences les enseignants mais aussi les élèves doivent-ils maîtriser ? Quels impacts le numérique peut-il avoir sur la façon de faire cours ? Comment lutter contre les inégalités ? Que doit-on attendre des établissements pour le développement du numérique à l'école ? Cet ouvrage aborde toutes les problématiques auxquelles les enseignants sont confrontés au quotidien. à l'heure où le digital est présenté comme la « solution miracle », Bruno Devauchelle propose un regard distancié. Objectif et concret, il invite les éducateurs à s'engager dans l'exploration et la transmission de ce nouvel outil pour que les jeunes deviennent les véritables acteurs de la société de demain.

Eloge du carburateur Essai sur le sens et la valeur du travail
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Matthew B. CRAWFORD
Editeur : LA DECOUVERTE DEKOUVERT
Description : Eloge du carburateur / Essai sur le sens et la valeur du travail "La génération actuelle de révolutionnaires du management considère l'éthos artisanal comme un obstacle à éliminer. On lui préfère de loin l'exemple du consultant en gestion, vibrionnant d'une tâche à l'autre et fier de ne posséder aucune expertise spécifique. Tout comme le consommateur idéal, le consultant en gestion projette une image de liberté triomphante au regard de laquelle les métiers manuels passent volontiers pour misérables et étriqués. Imaginez à côté le plombier accroupi sous l'évier, la raie des fesses à l'air." Matthew B. Crawford était un brillant universitaire, bien payé pour travailler dans un think tank à Washington. Au bout de quelques mois, déprimé, il démissionne pour ouvrir... un atelier de réparation de motos. A partir du récit de son étonnante reconversion, il livre dans cet ouvrage intelligent et drôle une réflexion particulièrement fine sur le sens et la valeur du travail dans les sociétés occidentales. Mêlant anecdotes, récit, et réflexions philosophiques et sociologiques, il montre que ce "travail intellectuel" dont on nous rebat les oreilles, se révèle pauvre et déresponsabilisant. A l'inverse, il restitue l'expérience de ceux qui, comme lui, s'emploient à fabriquer ou réparer des objets - dans un monde où l'on ne sait plus qu'acheter, jeter et remplacer. Le travail manuel peut même se révéler beaucoup plus captivant d'un point de vue intellectuel que tous les nouveaux emplois de l'"économie du savoir".

Cahiers d'ethnomusicologie n° 29
Ethnomusicologie appliquée

LIVRE
Année : 2016
Auteur : Collectif
Editeur : ADEM ATELIERS D ETHNOMUSICOLOGIE ATELIER ETNOMUSIKOLOJI
Description : L'ethnomusicologie appliquée désigne un courant de la discipline qui se veut impliqué ou engagé dans une forme ou une autre de valorisation ou de coopération, voire d'action sociale ou politique. Elle peut être tournée vers la sauvegarde d'anciennes formes musicales et la revitalisation de leurs cadres d'enseignement, vers l'aide à la formation disciplinaire et à la mise en archives, ou encore vers le développement de moyens, de débouchés et de stratégies de communication inédits pour les musiques qu'elle investit et leurs interprètes. Cette expression d'ethnomusicologie appliquée couvre-t-elle les nombreux champs d'action et d'échange auxquels elle invite ? L'ethnomusicologie se définit en effet d'abord comme une connaissance et un « discours sur... », développé dans un cadre académique. Toute action « pour » les musiques du monde relève-t-elle alors encore de l'ethnomusicologie ? Telles sont les questions que ce volume entend explorer à travers une diversité d'exemples, de retours d'expériences et de méthodologies complémentaires.

Femmes en politique, en finir avec les seconds rôles
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Marlène Coulomb-Gully
Editeur : BELIN
Description : En politique, les femmes sont rares aux postes clés où se décide notre avenir à toutes et à tous. Or elles sont éduquées et compétentes, et l'entre soi masculin n'a désormais ni sens ni efficacité. Dans ce livre caustique et pédagogique, l'auteure apporte une réflexion majeure en ces temps de crises et de choix décisifs qui requièrent la participation de toutes les intelligences et de tous les talents. Les leviers de changement existent, il faut les utiliser et en inventer d'autres.

Les femmes peuvent-elles être de Grands hommes ?
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Christine Detrez
Editeur : BELIN
Description : Le génie a-t-il un sexe ? Les femmes illustres font figure d'exception, en littérature, dans les arts ou les sciences, sans parler de la vie publique. Des lois garantissent pourtant l'égalité d'accès des deux sexes à l'école et à l'université, dont les filles sortent plus nombreuses et plus diplômées que les garçons. Comment alors expliquer qu'il y ait toujours si peu de femmes célébrées ? Pour donner la place qui leur revient aux femmes de talent, les initiatives se multiplient. Leur généralisation est indispensable pour construire une société égalitaire.

Former l'esprit critique Une étude à travers les différentes disciplines - Tome 2
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Gérard VECCHI (De)
Editeur : ESF
Description : Former l'esprit critique - Tome 2, Une étude à travers les différentes disciplines Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard De Vecchi, une composante essentielle de l'enseignement. C'est l'autre face de l'exigence de précision, de justesse et de vérité que chaque élève doit apprendre à s'appliquer à lui-même autant qu'aux autres. Après le succès du tome 1 Former l'esprit critique, Pour une pensée libre, l'auteur nous montre dans cet ouvrage que la formation de l'esprit critique est possible dans toutes les disciplines - littéraires comme scientifiques - et quel que soit l'âge des élèves. Découpé en 16 chapitres, cet ouvrage fourmille d'exemples et de cas concrets pour que les enseignants de la maternelle au secondaire exercent l'esprit critique de leurs élèves : en géographie, français, sciences, arts plastiques,... Gérard De Vecchi nous apprend à aller plus loin que les idées toutes faites et à s'émanciper des croyances. Les enseignants trouveront dans ce livre des conseils et idées pour mobiliser la curiosité de leurs élèves. Un livre résolument simple et pratique qui démontre avec brio que l'esprit critique c'est pour tous et tout le temps !

Les fous du son D'Edison à nos jours
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Laurent WILDE (DE)
Editeur : GRASSET GRAS
Description : Les fous du son Qui a pu être assez fou pour avoir eu, un jour, l'idée de faire de la musique avec de l'électricité ? Et comment est-ce possible d'ailleurs ? Qui se cache derrière ces instruments loufoques, ancêtres des pianos numériques actuels, ces immenses orgues criblés de fils électriques ou ces claviers surréalistes aux notes futuristes, dont les noms insensés - télégraphe harmonique, théâtrophone, Telharmonium, Audion Piano, Ondes Musicales, Orgue B3, Clavivox ou Polymoog - disent déjà la folie ? Des amoureux du son, très certainement, mais surtout d'immenses inventeurs. Ils s'appellent Edison, Cahill, Martenot, Mathews, Moog ou encore Zinovieff et Kakehashi, ils sont américains, anglais, français, russes ou japonais, et ils ont en commun un esprit insatiablement curieux et créatif, un amour des circuits électriques et des notes harmoniques, et une vision révolutionnaire de la musique. Successivement, ensemble et parfois en s'opposant, ils vont changer le visage du son en nous faisant passer, en près d'un siècle et demi, du piano acoustique aux bijoux technologiques d'aujourd'hui. De 1870 à nos jours et du premier microphone au dernier synthétiseur, Laurent de Wilde nous emporte dans la formidable épopée du son en retraçant les incroyables destins de ces magiciens. A travers cette galerie de portraits truculents (les inventeurs ont une légère tendance à divorcer et vivre selon des règles étranges), c'est toute l'histoire du XXe siècle que l'on revit au rythme des avancées de la modernité et de leurs milliers d'inventions (de la radio à Internet, du phonographe au microprocesseur), à mesure que l'on plonge dans l'univers impitoyable de la musique, où la course aux brevets et la concurrence font rage.

Hip hop family tree n° 1
Hip Hop Family Tree

LIVRE
Année : 2016
Auteur : Ed PISKOR
Editeur : PAPA GUEDE GED
Description : Premier volume de la saga culte d'Ed Piskor consacrée à l'histoire du hip-hop, ce comic book raconte la naissance dans le Bronx, à la fin des années 1970, d'un mouvement devenu planétaire. Irrésistiblement drôle et parfaitement documenté, il brosse les portraits de DJs, rappeurs ou graffeurs de légende comme Afrika Bambaata, DJ Kool Herc, Grandmaster Flash, Kurtis Blow, les Funky 4+1, le Sugarhill Gang, Run-DMC et Fab 5 Freddy. Avec une remarquable authenticité, il dépeint aussi les coulisses d'une industrie encore balbutiante et parvient à capturer l'atmosphère unique des nuits new-yorkaises de l'époque, convoquant d'autres figures mythiques comme les Clash, Debbie Harry, Keith Haring et Jean-Michel Basquiat. Avec humour et une précision quasi journalistique Ed Piskor retrace avec brio la genèse du mouvement Hip Hop...La tache n'est pas aisée mais c'est un coup de maître, tant cette BD respire les premières block party du Bronx des années 70. Un premier tome survitaminé et sacrément vintage, comme en hommage aux comics américains...et des pages qu'on tourne avec un plaisir immense...qui craquellent comme les sillons d'un bon vieux vinyle...!!! Un bijou graphique en passe de devenir un classique !!!!

Jouer son monde
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Anne-Cécile Nentwig
Editeur : L HARMATTAN ARMATAN
Description : « Musiques traditionnelles », « musiques du monde » ou « musiques tradiporaines » d'aujourd'hui, « musiques folkloriques » d'hier, « musiques pittoresques » d'avant-hier : depuis plus d'un siècle, ces musiques populaires sont considérées comme une expression culturelle à part entière. Si de nombreux écrits musicologiques, historiques ou ethnologiques ont été publiés sur les répertoires traditionnels, sur leurs conditions de transmission ou sur leur sauvegarde, on s'est moins intéressé à ceux qui pratiquent ces musiques, et parmi eux les musiciens « amateurs » d'aujourd'hui qui sont les plus mal connus. Pourtant, ce sont ces passionnés qui font vivre ces répertoires, les transmettent, les transforment, les recréent. Mais qui sont-ils ? Ces musiques sont-elles encore « une affaire de personnes âgées et un répertoire voué à l'oubli ? » comme le pose de façon provocatrice le magazine L'Écologiste en 2010 ? C'est à cette interrogation que la sociologue Anne-Cécile Nentwig tente de répondre dans cet ouvrage. L'auteure cherche à comprendre comment se construit l'univers des amateurs de « musique traditionnelle », quels en sont ses enjeux historiques, sociaux et musicaux. Basé sur une enquête sociologique menée auprès de musiciens originaires des régions Auvergne et Rhône-Alpes, cette recherche doctorale nous fait découvrir comment le goût pour un répertoire musical, générateur de symboles et de valeurs, va trouver écho dans des pratiques ordinaires participant à la construction d'un quotidien (Michel de Certeau, 1990). L'ouvrage est complété par un CD proposant une sélection d'enregistrements de chanteurs et de joueurs traditionnels, réunie par l'Office du patrimoine culturel immatériel, dont le répertoire et le style ont marqué les manières de jouer des musiciens d'aujourd'hui.

La lecture, ça ne sert à rien ! Usages de la littérature au lycée et partout ailleurs..
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Bénédicte SHAWKY-MILCENT
Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE PRES UNIVERSITAIR FRANS
Description : La lecture, ça ne sert à rien ! - Usages de la littérature au lycée et partout ailleurs... "J'ai été subjuguée par cet ouvrage d'une beauté peu commune, empli d'émotions et de sentiments..." Telles sont les impressions d'Olivia, élève de seconde, après sa lecture de La Princesse de Clèves. Comment permettre à tous les adolescents d'éprouver, à l'instar d'Olivia, la richesse des classiques ? Peut-être en prenant le temps d'accueillir vraiment leurs expériences de lecture, afin d'aider chacun à ressentir la force de pensée, de rêve, d'émotion, de compréhension de soi et des autres qu'offre la littérature. Le fait de donner une place en classe, davantage qu'aujourd'hui, à la réception personnelle que les élèves font des oeuvres littéraires, attise la curiosité des adolescents et leur redonne le goût de lire et d'écrire. En choisissant cette voie, cette réflexion s'inscrit dans un riche courant de la didactique de la littérature articulé autour de la notion de sujet lecteur. Chaque élève est alors considéré comme un lecteur à part entière, qui, découvrant une oeuvre littéraire, réagit certes avec sa raison, mais aussi avec son affectivité, son imagination, sa sensibilité, sa mémoire.

Les mots sont des fenêtres
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Marshall ROSENBERG
Editeur : LA DECOUVERTE DEKOUVERT
Description : La plupart d'entre nous avons été éduqués dans un esprit de compétition, de jugement, d'exigence et de pensée de ce qui est « bon » ou « mauvais ». Au mieux, ces conditionnements peuvent conduire à une mauvaise compréhension des autres, au pire, ils génèrent colère, frustration, et peuvent conduire à la violence. Une communication de qualité entre soi et les autres est aujourd'hui une des compétences les plus précieuses. Par un processus en quatre points, Marshall Rosenberg met ici à notre disposition un outil très simple dans son principe, mais extrêmement puissant, pour améliorer radicalement et rendre vraiment authentique notre relation aux autres. Grâce à des histoires, des exemples et des dialogues simples, ce livre nous apprend principalement : - à manifester une compréhension respectueuse à tout message reçu, - à briser les schémas de pensée qui mènent à la colère et à la déprime, - à dire ce que nous désirons sans susciter d'hostilité, - à communiquer en utilisant le pouvoir guérisseur de l'empathie. Bien plus qu'un processus, c'est un chemin de liberté, de cohérence et de lucidité qui nous est ici proposé. Cette nouvelle édition est enrichie d'un important chapitre sur la médiation et la résolution des conflits.

La musique de l'instant L'improvisation dans la musique de piano au XIXè siècle
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Jean-Louis ORENGIA
Editeur : IN NOMINE NOMIN
Description : La musique de l'instant / L'improvisation dans la musique de piano au XIXè siècle Qu'est-ce qu'improviser ? Quel est le rapport de l'improvisation et de l'écriture musicale ? Qui improvisait ? Pour quel public, et dans quel but ? Contrairement aux idées reçues, l'improvisation est d'une importance capitale dans la musique de piano au XIXe siècle : présente dans beaucoup de formes pianistiques, intimement mêlée à la vie et à la création de quelques-uns des plus grands génies du siècle, elle se cache dans les témoignages écrits de leurs admirateurs ainsi que dans leurs oeuvres les plus élaborées. L'improvisation comme musique de l'instant, insaisissable par essence, et pourtant bien présente dans l'héritage musical qui nous a été transmis par les plus grands. Jean-Louis Orengia, né en 1953, est professeur agrégé d'Education musicale, pianiste improvisateur, docteur en musicologie (Paris IV Sorbonne), auteur de disques-livres et conférencier.

Neurosciences et cognition - Perspectives pour les sciences de l'éducation
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Eric / Pierre-André TARDIF / DOUDIN
Editeur : DE BOECK SUPERIEUR BOEK SUPERIER
Description : Neurosciences et cognition - Perspectives pour les sciences de l'éducation Cet ouvrage fait le point sur les débats actuels à propos de la pertinence d'une collaboration entre les neurosciences cognitives et les sciences de l'éducation, notamment en ce qui concerne le langage, la mémoire, l'attention, le raisonnement, l'apprentissage et les troubles qui lui sont liés. Les auteurs donnent un aperçu général des résultats de recherches récentes et font le point sur de nouvelles avancées en neurosciences cognitives en lien avec les sciences de l'éducation. Bien que prometteuse, cette collaboration entre neurosciences, sciences cognitives et sciences de l'éducation comporte plusieurs obstacles : attentes irréalistes ; interprétations abusives de résultats de recherche ; fausses croyances qui ont profondément pénétré le milieu des enseignants et des formateurs d'enseignants dans différents pays. L'ouvrage rend attentif à de telles dérives. La diversité des sujets traités rencontrera l'intérêt tant des psychologues que des étudiants à l'enseignement, des enseignants, des formateurs d'enseignants et des chercheurs en éducation et en psychologie de l'éducation.

Le non-recours aux politiques sociales
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Warin, Philippe
Editeur : PUG
Description : Le non-recours aux politiques sociales La question du non-recours aux prestations sociales figure sur de nombreux agendas politiques. En France, ce sont jusqu'à 60% de personnes qui n'ont pas recours à certaines prestations sociales. Il en va de même dans d'autres pays. Peu connu, ce phénomène touche pourtant les politiques sociales et les autres composantes de la protection sociale (Sécurité sociale, assurances privées et organismes de prévoyance, aide et action sociale). Dans cet ouvrage, l'auteur établit un état des lieux de la question, à la fois sur le plan scientifique et sur le plan des politiques publiques. Il développe une synthèse des modèles d'analyse, et met en lumière l'importance du chiffrage du non-recours pour l'évaluation des facteurs d'échec et de réussite de l'action publique. Il en propose des explications, et questionne les ressorts du phénomène. Il interroge en particulier le ciblage des politiques de lutte contre la pauvreté et la précarité. Ce dernier, en entraînant une stigmatisation des personnes ciblées, pourrait-il conduire à un refus de recourir à l'aide publique ? Enfin, l'auteur explore une dernière piste, selon laquelle le non-recours manifesterait l'expression d'un désintérêt ou d'un désaccord pour l'offre publique. Le non-recours, un comportement politique ?

Parcourir sa vie
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Jean-François Draperi
Editeur : PRESSES DE L ECONOMIE SOCIALE PRES EKONOMI SOSIAL
Description : L'autobiographie raisonnée est un exercice personnel qui permet de mieux se connaître et d'éclairer les choix d'orientation, par exemple pour reprendre une formation, fonder un projet professionnel ou se lancer dans une nouvelle activité sociale. De mise en oeuvre aisée, elle consiste à réfléchir sur sa propre histoire de vie, affirmant que pour savoir où l'on va, il faut se souvenir d'où l'on vient. Elle est à la fois orale et écrite : orale, parce que la prise de parole est essentielle au souvenir ; écrite afin de fixer la mémoire de façon raisonnée et durable. L'autobiographie raisonnée est également la première étape d'un projet de recherche-action, c'est-à-dire d'une pratique de changement de ses propres activités sociales et professionnelles. Elle est un outil privilégié de l'implication et du changement social, particulièrement adaptée à l'animation associative et mutualiste et au management coopératif dans le cadre d'un projet d'économie sociale et solidaire. Elle forge le lien social et l'amitié, premières conditions de l'action collective. Ce livre est construit en deux parties, l'une pratique et l'autre théorique, qui offrent au lecteur la possibilité de pratiquer l'entretien et de réfléchir sur ses ressorts et ses effets d'un triple point de vue éducatif, sociologique et philosophique.

Penser avec Michel de Certeau Une pédagogie du quotidien
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Jean-Yves SERADIN
Editeur : CHRONIQUES SOCIALES KRONIK SOSIAL
Description : Penser avec Michel de Certeau - Une pédagogie du quotidien L'apport de Michel de Certeau (1925-1986) à la pédagogie du quotidien garde toute son actualité alors que l'historien est mort il y a trente ans. La modernité de sa pensée conjuguée au conservatisme de l'école française explique que ses textes, originaux et forts, peuvent encore servir à comprendre et à améliorer la relation pédagogique. Non seulement, Certeau a enseigné toute sa vie à l'Université, mais il s'est aussi intéressé à tout ce qui touchait l'enseignement en amont, qu'il connaissait bien par ses expériences de terrain, professeur de philosophie en terminale, formateur d'enseignants, et par ses lectures des pédagogues : Illich (qui deviendra son ami), Freire, Deligny... Il interviendra dans les débats autour de l'école défendant, par exemple, le rapport Rouchette sur la rénovation de l'enseignement du français à l'école élémentaire. Il récuse la séparation entre le contenu enseigné et la relation professeur-élève car il perçoit que nous traversons une crise qui marginalise le savoir et d'une manière concomitante favorise l'essor de tout ce qui touche à la communication. Il invite donc les enseignants à théoriser cette relation, peut-être par l'écriture de récits pédagogiques. Certeau apparaît aussi comme l'un des intellectuels les plus pertinents pour penser l'apprentissage de l'écrit à l'école. Son analyse dispose de toutes les ressources d'une érudition sans failles qui anime une brillante intelligence. Mais, chez lui, il n'y a pas que la tête, le coeur passe avant, comme chez Pestalozzi, le grand pédagogue suisse. " Je me sens fondamentalement chrétien ", déclarait-il à Jacques Chancel. Il y a chez lui un intérêt non feint pour l'autre qui insuffle de la passion dans une oeuvre qui garde toute sa tonicité. Les textes de ce grand pédagogue de la fraternité, disponibles grâce à l'immense travail éditorial de Luce Giard, apparaissent très utiles pour imaginer la pédagogie du quotidien dans une école en crise. C'est ce que nous essayons de montrer dans cet ouvrage.

Le petit livre Black Music
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Hervé Bourhis
Editeur : DARGAUD DARGO
Description : Hervé Bourhis et Brüno racontent leur amour des musiques noires. Sans évoquer le jazz - sujet monumental -, ils parlent juste des musiques populaires, et uniquement celles issues des Etats-Unis d'Amérique, entre 1945 et 2015 : de Louis Jordan à Kendrick Lamar, du blues à Beyoncé. Année après année, ils rappellent les événements marquants, les symboles et mentionnent certaines grandes figures culturelles, politiques ou même sportives. à travers une évolution musicale et visuelle se dessine ainsi le récit de l'émancipation lente et toujours inachevée d'un peuple, depuis la ségrégation jusqu'à Obama.

La philosophie du corps
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Michela Marzano
Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE PRES UNIVERSITAIR FRANS
Description : La philosophie du corps Les philosophes ont souvent préféré méditer sur l'âme et ses passions, faire des enquêtes sur l'entendement humain, ou encore critiquer la raison pure, plutôt que se pencher sur la réalité du corps et sur la finitude de la condition humaine. Pourtant, même si le corps a souvent été considéré comme un fardeau entravant la connaissance et la vertu, aucune philosophie n'a jamais pu faire l'économie de sa présence. C'est dans et avec son corps que chacun de nous naît, vit, meurt ; c'est dans et par son corps qu'on s'inscrit dans le monde et qu'on rencontre autrui. Cet ouvrage analyse les paradoxes de notre rapport au corps et la manière dont chaque époque invite à le repenser. LE DUALISME ET SES ETAPES DU MONISME A LA PHENOMENOLOGIE LE CORPS ENTRE NATURE ET CULTURE ABJECTION ET REIFICATION SEXUALITE ET SUBJECTIVITE

Pour la sociologie
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Bernard Lahire
Editeur : LA DECOUVERTE DEKOUVERT
Description : Pour la sociologie / Et pour en finir avec une prétendue "culture de l'excuse" Depuis plusieurs décennies, la sociologie est régulièrement accusée d'excuser la délinquance, le crime et le terrorisme, ou même de justifier les incivilités et les échecs scolaires. A gauche comme à droite, nombre d'éditorialistes et de responsables politiques s'en prennent à une "culture de l'excuse" sociologique, voire à un "sociologisme " qui serait devenu dominant. Bernard Lahire démonte ici cette vulgate et son lot de fantasmes et de contre-vérités. Il livre un plaidoyer lumineux pour la sociologie et, plus généralement, pour les sciences qui se donnent pour mission d'étudier avec rigueur le monde social. Il rappelle que comprendre les déterminismes sociaux et les formes de domination permet de rompre avec cette vieille philosophie de la responsabilité qui a souvent pour effet de légitimer les vainqueurs de la compétition sociale et de reconduire certains mythes comme celui du self made man, celui de la "méritocratie" ou celui du "génie" individuel. Plus que la morale ou l'éducation civique, les sciences sociales devraient se trouver au coeur de la formation du citoyen, dès le plus jeune âge. En développant la prise de distance à l'égard du monde social, elles pourraient contribuer à former des citoyens qui seraient un peu plus sujets de leurs actions.

Que fait la danse à l'école ?
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Patrick Germain-Thomas
Editeur : ED DE L ATTRIBUT ATRIBU
Description : La place de l'éducation artistique est aujourd'hui au coeur des préoccupations des décideurs politiques et depuis très longtemps de celles de nombreux artistes et professionnels de la culture. La place de la danse à l'école l'est de façon singulière puisqu'il s'agit du corps de l'enfant, d'une pédagogie par des approches du corps et du mouvement. A partir d'une minutieuse enquête de terrain, Patrick Germain-Thomas questionne l'impact de la danse à l'école sur les enfants et sur l'environnement scolaire : comment peut-elle améliorer la vie de groupe par une meilleure conscience de son corps en relation à celui des autres ? Peut-elle accroître les capacités de concentration ? Favorise-t-elle une ouverture intellectuelle ? Parvient-elle à mettre en valeur des élèves par ailleurs en difficulté... ? Cet ouvrage s'efforce de montrer à quel point la présence des danseurs à l'école, dès lors qu'elle s'inscrit dans un partenariat équilibré avec les enseignants, offre un potentiel considérable d'innovation et de découverte sur le plan pédagogique.

Quelle pédagogie pour transmettre les valeurs de la République ?
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Jean-Michel ZAKHARTCHOUK
Editeur : ESF
Description : Liberté, égalité, fraternité sont des valeurs qu'on voudrait universelles. Mais comment traduire dans les actes les intentions et les discours ? Comment les faire vivre dans notre école, depuis le plus jeune âge ? Sans pédagogie, les valeurs de la République à l'école resteront des coquilles vides. C'est pourquoi cet ouvrage propose des pistes concrètes pour que ces valeurs s'incarnent vraiment dans des pratiques pédagogiques. Avec un objectif : être une réponse aux défis des temps présents, dont celui des endoctrinements, des théories complotistes ou de la méfiance envers les savoirs institués. Pour cela, l'école doit être exemplaire, afin de former les futurs citoyens, dans le cadre d'une démocratie qui se doit d'être présente, sous des formes spécifiques, dans les établissements scolaires.

Rock garage Fuzz, farfisa & freakbeat
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Christophe BRAULT
Editeur : LE MOT ET LE RESTE MO REST
Description : Rock garage / Fuzz, farfisa & freakbeat Des Trashmen à Ty Segall, Christophe Brault retrace l'évolution du rock garage en cent albums. Le rock garage se développe à partir de 1964 en réaction à la British Invasion des Animals, Rolling Stones ou Kinks des charts américains. L'inexpérience et la jeunesse des musiciens ainsi que leur manque de moyens les obligeront souvent à répéter et enregistrer dans le garage familial, donnant ainsi à leurs productions un son amateur, brut, sale, punk avant l'heure, que l'on baptisera garage. La démocratisation de cette méthode de production va permettre à des milliers de groupes de se former, certains d'entre eux obtenant même un hit inattendu. Le mouvement psychédélique et surtout le rock progressif mettront un terme à toute cette énergie qui réapparaîtra au début des années 1980 impulsant le courant « revival ». Une nouvelle génération (Crawdaddys, Chesterfield Kings) qui imitera dans un premier temps ses ainés avant de s'en émanciper totalement (Lyres, Miracle Workers, Cramps). Les décennies suivantes confirmeront la vitalité de cette scène qui s'étendra aussi largement en Europe et jusqu'à nos jours, le succès de la nouvelle scène garage française en étant la marque. Des Fleshtones à Ty Segall, des Fuzztones à Jay Reatard, le mouvement est devenu aujourd'hui incontournable pour tous les amateurs et autres défenseurs de guitares fuzz et d'orgues farfisa.

La socialisation
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Darmon, Muriel
Editeur : ARMAND COLIN ARMAN KOLIN
Description : La socialisation Comment la société construit-elle les individus ? Quels sont les processus sociaux à travers lesquels nous devenons ce que nous sommes ? C'est toute la question de la socialisation. Cet ouvrage en dresse un panorama d'ensemble, des écrits des fondateurs de la discipline aux recherches les plus récentes, et propose une grille d'analyse de la façon dont la société nous forme et nous transforme. L'auteure montre comment, au fil du cycle de vie, s'articulent les actions socialisatrices respectives de la famille (et à travers elles de la structure sociale et des rapports sociaux de sexe), des professionnels de l'éducation et des normes éducatives, de l'école, des groupes de pairs, de la vie en couple, du travail, du passage par diverses institutions ou de la participation à diverses interactions. Chacun pourra ainsi mieux mesurer la puissance des processus de socialisation, et leurs enjeux.

Styles
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Macé, Marielle
Editeur : GALLIMARD GALIMAR
Description : Styles - Critique de nos formes de vie Occupy Wall Street, Indignés, Nuit Debout - plus que jamais la question est posée de définir la vie que nous souhaitons choisir et vivre. Une vie vécue est inséparable de ses formes, de ses modalités, de ses régimes, de ses gestes, de ses façons, de ses allures... qui sont déjà des idées. Le monde, tel que nous le partageons et lui donnons sens, ne se découpe pas seulement en individus, en classes ou en groupes, mais aussi en "styles", qui sont autant de phrasés du vivre, animé de formes attirantes ou repoussantes, habitables ou inhabitables, c'est-à-dire de formes qualifiées : des formes qui comptent, investies de valeurs et de raisons d'y tenir, de s'y tenir, et aussi bien de les combattre. C'est sur ce plan des formes de la vie que se formulent aujourd'hui beaucoup de nos attentes, de nos revendications, et surtout de nos jugements. C'est toujours d'elles que l'on débat, et avec elles ce sont des idées complètes du vivre que l'on défend ou que l'on accuse. Une forme de vie ne s'éprouve que sous l'espèce de l'engagement, là où toute existence, personnelle ou collective, risque son idée. Vouloir défendre sa forme de vie, sans tapage, en la vivant, mais aussi savoir en douter et en exiger de tout autres, voilà à quoi l'histoire la plus contemporaine redonne de la gravité. Bien au-delà du champ de l'art, Marielle Macé propose la construction critique d'une véritable stylistique de l'existence. Cela suppose de s'intéresser sans préjugé à tout ce qu'engagent les variations formelles de la vie sur elle-même - styles, manières, façons - et de ne pas traiter forcément de vies éclatantes, triomphantes, d'apparences prisées ou de corps élégants. Ce n'est pas seulement la littérature mais bien toutes les sciences humaines qui, pour comprendre le monde immédiat, sous nos yeux, doivent s'y rendre vraiment attentives.

Le travail du commun
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Pascal Nicolas-Le Strat
Editeur : ED DU COMMUN KOMIN
Description : Le commun a fait son grand retour dans les pratiques mais surtout dans les discours médiatiques, numériques et politiques. Pascal Nicolas-Le Strat attrape ce terme pour le travailler de manière conceptuelle afin de mieux y revenir dans nos quotidiens. Ce passage obligé permet de retourner voir le commun dans ce qui fait son actualité mais aussi son intemporalité : les biens communs du numérique aux ressources naturelles, des pratiques collectives aux enjeux de communautés, des savoirs expérientiels... L'engagement pour le commun se manifeste avec force. Il est au cŒur des luttes sociales et écologiques (squat, occupation, Zone à Défendre?) et au centre d'une multiplicité d'expérimentations qui transforment en profondeur les formes de vie et d'activité (atelier coopératif, communauté de pratique, centre social autogéré?). Le commun est donc mis au travail par de nombreux collectifs qui refusent de se laisser déposséder de leur vie et de leurs espoirs tant par une gestion étatique lourdement technocratisée et bureaucratisée, que par le fonctionnement arbitraire et inégalitaire du marché. Le travail du commun puise son énergie émancipatrice dans cette double critique, critique de l'État qui dépossède les citoyens de l'administration des biens et services d'intérêt collectif, critique du marché qui isole les individus et corrompt systématiquement les possibilités de partage et de mutualisation. Le travail du commun témoigne de la volonté d'agir en commun pour construire les communs indispensables à une vie plus juste et plus égalitaire, que ce soit dans notre vie quotidienne avec le désir de renouer avec des formes de vie plus conviviales et plus solidaires ou que ce soit dans nos activités professionnelles et militantes dans un idéal de coopération et d'autonomie. Ce livre explore plusieurs des questions qui s'ouvrent lorsque le commun est mis au travail. Comment instituer démocratiquement un commun ? Comment se décaler par rapport aux modèles dominants et rouvrir nos imaginaires ? Comment agir ensemble pour développer la part commune de nos vies et de nos activités ? Ce livre dialogue avec plusieurs des cadres de pensée et d'action qui animent aujourd'hui la critique sociale : Do It Yourself, capacitation, co-création ...

Vernon Subutex - Tome 1
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Virginie DESPENTES
Editeur : LGF LIBRAIRIE GENERALE FRANCAISE LIBRAIRI JENERAL FRANSAIS
Description : Vernon Subutex - Tome 1 Qui est Vernon Subutex ? Une légende urbaine. Un ange déchu. Un disparu qui ne cesse de ressurgir. Le détenteur d'un secret. Le dernier témoin d'un monde révolu. L'ultime visage de notre comédie inhumaine. Notre fantôme à tous.

Vies de femmes, vies précaires
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Thierry Benoit
Editeur : BELIN
Description : Sans que celles des hommes diminue, la précarité des femmes ne cesse d'augmenter. En cause, le développement du chômage et du temps partiel, mais aussi le nombre accru de familles monoparentales surtout portées par des femmes. Lutter contre la précarité féminine suppose de s'attaquer aux inégalités psychologiques, sociales, économiques, politiques qui subsistent entre les femmes et les hommes. Et pour préparer l'avenir, d'enseigner l'égalité dès le plus jeune âge et de donner aux filles toutes leurs chances.

Vivre les disciplines scolaires Vécu disciplinaire et décrochage à l'école (Sous la direction de ...)
LIVRE
Année : 2016
Auteur : Yves Reuter
Editeur : ESF
Description : Vivre les disciplines scolaires - Vécu disciplinaire et décrochage à l'école Si l'on connaît bien aujourd'hui l'importance de nombreux facteurs susceptibles d'engendrer des difficultés scolaires, on apprécie moins les facteurs liés au vécu des différentes disciplines. Ils sont pourtant, comme le montre cet ouvrage coordonné par Yves Reuter, tout à fait déterminants. Ces derniers peuvent engendrer, en effet, des relations complexes, parfois même conflictuelles, à l'école. A l'insu des enseignants eux-mêmes, le vécu disciplinaire peut être source de blocages, avec leur lot de représentations et d'émotions, de réactions négatives et d'enkystement dans l'échec. Cet ouvrage se propose d'examiner ce phénomène, et cela à tous les niveaux de l'institution scolaire : enseignement primaire et secondaire, lycées professionnels et SEGPA... On apprend ainsi à quel point il est important de permettre aux élèves de dépasser certains stéréotypes qui opposent "disciplines principales" et "disciplines secondaires", "matières scientifiques" et "matières littéraires", etc. On mesure aussi qu'il est essentiel de déconstruire la notion de "don", d'insister sur la phase de compréhension pour montrer qu'elle n'est pas génératrice de souffrance mais de plaisir, de concevoir l'évaluation comme une aide à franchir des obstacles, etc. Ainsi, ce livre représente-t-il, tout à la fois, une approche complètement nouvelle s'appuyant sur la spécificité des enseignements disciplinaires et une manière de relire et de relier les principes pédagogiques permettant de prévenir efficacement le décrochage scolaire. Philippe Meirieu

A demain Gramsci
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Gaël BRUSTIER
Editeur : CERF SERF
Description : A demain Gramsci Et si la gauche continuait à perdre élection sur élection ? Et si la gauche se coupait définitivement de ceux qui croient encore en elle ? Et si la gauche n'avait plus rien à proposer ? Et si, tout simplement, la gauche avait définitivement perdu, au XXIe siècle, la bataille des idées, qu'elle avait pris pour habitude de gagner au XXe ? Revenant sur la vie et les leçons du philosophe italien Gramsci, notamment celle qui fait de la victoire idéologique le préalable de toute victoire électorale, les utilisant comme outils pour analyser la situation politique, morale mais aussi religieuse de notre pays, Gaël Brustier se livre à une critique frontale de la gauche telle qu'elle va, examinant tour à tour les raisons de son déclin, les échecs de sa façon de gouverner, la probabilité de sa mort prochaine et la possibilité de sa résurrection. Du quinquennat de François Hollande à l'influence du pape François, en passant par la crise néolibérale, les paniques identitaires et les attentats du 7 janvier, cet essai brillant et corrosif interpelle une gauche qui "recherche désespérément son peuple".

A quoi rêvent les algorithmes
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Dominique Cardon
Editeur : SEUIL SEIL
Description : Parmi les espoirs et les craintes que suscite la numérisation de nos sociétés, la constitution de grandes bases de données confère une place de plus en plus centrale aux algorithmes qui gouvernent les comportements de chacun. L'ambition de ce livre est de proposer une exploration critique de la manière dont les techniques de calcul façonnent nos sociétés. Classement de l'information, personnalisation publicitaire, recommandation de produits, orientation des déplacements, mesures corporelles, etc., les calculateurs sont en train de s'immiscer, de plus en plus profondément, dans la vie des individus. Cet ouvrage voudrait montrer comment les techniques statistiques qui prennent leur essor avec les big data enferment des conceptions différentes de la société qu'elles calculent. Loin d'être de simples outils techniques, les algorithmes enferment un projet politique. La thèse défendue dans cet ouvrage est que la personnalisation des calculs est à la fois l'agent et la conséquence de l'individualisation de nos sociétés. Elle témoigne de la crise des catégories statistiques traditionnelles qui permettaient à la société de se représenter. Elle encourage le déploiement de la course méritocratique vers l'excellence, la compétition des individus pour la visibilité et le guidage personnalisé des existences. Comprendre la logique des nouveaux algorithmes du web, c'est aussi donner aux lecteurs les moyens de reprendre du pouvoir dans la société des calculs.

Les antiféminismes Analyse d'un discours réactionnaire
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Diane / Francis LAMOUREUX / DUPUIS-DERI
Editeur : REMUE MENAGE REMU MENAJ
Description : Les antiféminismes - Analyse d'un discours réactionnaire à chaque mouvement de libération, sa réplique contre-révolutionnaire: c'est ce que nous enseigne l'histoire. Les luttes féministes n'y font pas exception. Décrié à droite comme un réel péril pour la stabilité sociale et l'avenir de la nation, à gauche comme une lutte secondaire à inscrire dans un bien plus vaste programme, le féminisme a toujours dérangé ceux qui trouvent intérêt à préserver le régime patriarcal. Tant sur le plan des idées que de l'action, l'antiféminisme se déploie suivant une logique réactionnaire, dont la visée, consciente ou pas, serait de revaloriser une condition masculine mise à mal. Pour arriver à leurs fins, les antiféministes usent de stratégies discursives comme la désinformation ou le recours à la nostalgie du «bon vieux temps» et à l'ordre naturel. Ce sont précisément ces discours revanchards, présents sur toutes les scènes, de celle de l'humour à celle du militantisme, que cet ouvrage entend décortiquer. «L'antiféminisme a accompagné toute l'histoire du féminisme, en dénonçant ses excès ou en s'empressant d'en dresser le constat de décès. Il couvre un spectre très large, mais il comprend toujours une dénonciation de la liberté et de l'égalité que revendiquent les féministes pour toutes les femmes.» [extrait de l'introduction] Des textes de Julie Abbou, Jérôme Cotte, Francine Descarries , Francis Dupuis-Déri, Sara Garbagnoli, Diane Lamoureux, France Théoret et Sidonie Verhaeghe.

Archives du concert La vie musicale française à la lumière de sources inédites (XVIIIe-XIXe siècle) (Sous la direction de ...)
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Etienne / Patrick JARDIN / TAIEB
Editeur : ACTES SUD AKT SU
Description : Archives du concert - La vie musicale française à la lumière de sources inédites (XVIIIe-XIXe siècle) Une affiche du Concert spirituel retrouvée (pour l'année 1754) ; un corpus de «Paroles du concert» (ancêtres des programmes de salle) issu des académies de musique de six villes françaises et datant de la deuxième partie du XVIIIe siècle ; les archives du droit des pauvres (taxe sur les spectacles fixée sous la Révolution française) concernant les événements parisiens de la Restauration et de la monarchie de Juillet : en analysant ces documents méconnus, Beverly Wilcox, Florence Doé de Maindreville, Patrick Taïeb et Etienne Jardin apportent, dans cet ouvrage, de nouveaux éclairages sur l'histoire du concert en France entre 1750 et 1850. Leurs études y sont complétées par le répertoire indexé des concerts publics ayant eu lieu à Paris entre 1822 et 1848 : plus de 3 000 fiches établies à partir des archives du droit des pauvres qui permettent de retracer le parcours de musiciens prestigieux (Berlioz, Liszt, Paganini, Chopin ou Offenbach) et de découvrir une vie musicale d'une richesse encore insoupçonnée.

L'autonomie obligatoire Sociologie du gouvernement de soi à l'école
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Héloïse DURLER
Editeur : PUR PRESSES UNIVERSITAIRES DE RENNES PRES UNIVERSITAIR RAN
Description : L'autonomie obligatoire - Sociologie du gouvernement de soi à l'école Si l'autonomie constitue, à coup sûr, un enjeu fondamental des relations éducatives, elle comporte un paradoxe : l'impératif «sois autonome» adressé par l'enseignant à l'élève contient deux injonctions contradictoires, du même ordre que celles contenues dans l'expression «à mon commandement, désobéissez». A travers l'injonction à l'autonomie, l'enseignant doit amener l'élève à vouloir librement ce qui lui est imposé dans le cadre scolaire : se conformer au projet scolaire d'apprentissage de savoirs et de règles. Cet ouvrage entend contribuer à dénouer ce paradoxe d'«autonomie obligatoire» en proposant une analyse sociologique des pratiques mises en place dans les classes «au nom» de l'autonomie et dans le but de la développer chez l'élève. Par l'examen des interactions et des pratiques dans les classes, mais aussi de celles qui se déroulent en dehors (dans les familles, dans les réunions d'enseignants, dans les rencontres et discussions informelles, etc.), l'objectif est d'identifier quelles sont les implications - sur les élèves, leurs parents et leurs enseignants - de l'impératif d'autonomie. ENQUETER SUR L'AUTONOMIE A L'ECOLE Sur le terrain de l'autonomie LES FORMES DE L'ENGAGEMENT : TYPOLOGIE DES DISPOSITIFS PEDAGOGIQUES DE L'AUTONOMIE L'engagement intellectuel L'engagement instrumental L'engagement moral DES CONTRADICTIONS PEDAGOGIQUES AUX ENJEUX SOCIAUX DE L'INJONCTION SCOLAIRE A L'AUTONOMIE Les contradictions pédagogiques des dispositifs de l'autonomie Résoudre les problèmes : les enseignants entre stratégies de survie et travail de mobilisation parentale Les enjeux sociaux de l'injonction scolaire à l'autonomie

Le bonobo, Dieu et nous A la recherche de l'humanisme chez les primates
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Frans WAAL (De)
Editeur : ACTES SUD AKT SU
Description : Le bonobo, Dieu et nous - A la recherche de l'humanisme chez les primates Le célèbre primatologue et biologiste américano-néerlandais, auteur de L'Age de l'empathie (Babel numéro 1062), livre un essai passionnant sur les origines de la morale humaine. Tissant son texte de récits issus de l'observation du règne animal et d'analyses philosophiques éclairantes, Frans de Waal cherche à démontrer que notre sens moral, loin d'être un simple produit de la religion, serait en fait enraciné en profondeur dans notre héritage animal.

C'est quoi apprendre ?
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Philippe Meirieu
Editeur : EDITIONS DE L AUBE EDISION OB
Description : C'est quoi apprendre ? - Entretiens avec Emile Qu'est-ce que la pédagogie ? Comment fonctionne l'école ? Quelles différences entre enseignement et éducation ? Dans cet échange entre un adolescent et un spécialiste de la pédagogie, on (re)découvre la curiosité dont on peut témoigner à cet âge. La pertinence des questions amène l'intellectuel à se centrer sur l'essentiel de sa pensée et à la restituer avec clarté et concision. Il en résulte un entretien au ton original, accessible et souligné par le trait malicieux de Pascal Lemaître, qui intéressera aussi bien les ados que leurs parents.

Ceci n'est pas qu'un tableau Essai sur l'art, la domination, la magie et le sacré
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Bernard Lahire
Editeur : LA DECOUVERTE DEKOUVERT
Description : Ceci n'est pas qu'un tableau / Essai sur l'art, la domination, la magie et le sacré En 1657, Nicolas Poussin peint une Fuite en Egypte au voyageur couché. La toile disparaît ensuite pendant plusieurs siècles. Dans les années 1980, plusieurs versions du tableau réapparaissent, de grands experts mondiaux s'opposent, des laboratoires d'analyse et des tribunaux s'en mêlent et nombreux sont ceux - galeristes, experts, directeurs de musée, conservateurs, etc. - à vouloir authentifier et s'approprier le chef-d'oeuvre. L'une des versions sera finalement acquise pour 17 millions d'euros par le musée des Beaux-Arts de Lyon. De quoi nous parle cette histoire aux allures d'intrigue policière ? Pourquoi une telle débauche d'énergie, de controverses et d'argent pendant autant d'années ? Qu'est-ce qui fait la valeur - économique, esthétique - d'une oeuvre d'art ? Et d'où vient cette aura attachée aux créateurs et aux oeuvres ? Bernard Lahire montre que le sacré n'a jamais disparu de notre monde mais que nous ne savons pas le voir. La magie sociale est omniprésente dans le domaine de l'économie, de la politique, du droit, de la science ou de l'art autant que dans celui de la mythologie ou de la religion, car elle est l'effet d'enchantement produit par le pouvoir sur ceux qui en reconnaissent tacitement l'autorité. C'est cet enchantement qui transforme une sculpture d'animal en totem, un morceau de métal en monnaie, une eau banale en eau bénite ; et c'est cette même magie sociale qui fait passer un tableau du statut de simple copie à celui de chef-d'oeuvre. Puisant avec érudition dans les vastes domaines du savoir anthropologique, historique et sociologique, ce livre interroge, grâce à une série de régressions historiques, les socles de croyance sur lesquels nos institutions et nos perceptions reposent. Questionnant radicalement l'art et son ambition émancipatrice, il révèle les formes de domination qui se cachent derrière l'admiration des oeuvres. HISTOIRE, DOMINATION ET MAGIE SOCIALE Etats de faits et socles de croyances Domination et magie sociale L'articulation des oppositions : dominants/dominés et sacré/profane ART, DOMINATION, SACRALISATION L'extension du domaine du sacré : l'émergence de l'art comme domaine autonome et séparé du profane Authentification, attribution DU POUSSIN ET DE QUELQUES FUITES EN EGYPTE Sublime Poussin : maître du classicisme français Le fabuleux destin de tableaux attribués à Nicolas Poussin Poussin, la science, le droit et le marché

Chiffres clés 2015 Statistiques de la culture et de la communication
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Collectif
Editeur : MINISTERE DE LA CULTURE ET DE LA COMMUNICATION MINISTER KULTUR KOMUNIKASION
Description : Chiffres clés de la culture et de la communication 2015 Chiffres clés de la culture 2015 est paru ! Un panorama détaillé de l'économie de la culture dans toute sa diversité ! Dans sa nouvelle proposition éditoriale, Chiffres clés de la culture 2015 présente dans un premier temps, les données économiques et sociales pour mieux comprendre et situer les enjeux des différents secteurs de la culture, puis, aborde tour à tour : les patrimoines, la création artistique, les médias et les industries culturelles, détaillant les principales données : fréquentation, chiffre d'affaires, diffusion... Pour chaque secteur, une fiche synthétique récapitule les données, rappelle les enjeux et propose une analyse des évolutions. Cet ouvrage permet d'appréhender, poste après poste, toute l'étendue de l'économie de la culture et de sa vitalité. Décliner la culture en chiffres permet de prendre la mesure de la richesse de l'offre artistique et culturelle en France, du tissu économique et associatif et de la diversité des pratiques culturelles des Français. L'édition 2015 de Chiffres clés de la culture et de la communication en donne une photographie précise et documentée. 2 025 cinémas dont près de la moitié labellisés d'art et d'essai, 208 millions d'entrées au cinéma en 2014 et une sortie culturelle qui attire 64% des Français âgés de 6 ans. 1 200 musées de France, une centaine de monuments nationaux, plus de 43 000 monuments classés ou inscrits et 3 400 parcs et jardins bénéficiant de mesures de protection et de valorisation qui reçoivent chaque année plusieurs millions de visiteurs. 23 millions d'entrées pour les spectacles de variétés et musiques actuelles dont près de 5 millions dans les différents festivals qui se déroulent partout en France. 2,3 millions de spectateurs pour les opéras, ballets et concerts des théâtres lyriques. Plus de 1 000 théâtres, dont 5 théâtres nationaux, plus de 70 lieux labellisés scènes nationales, 115 scènes conventionnées, près de 40 centres dramatiques, des théâtres de ville, des théâtres privés. 460 conservatoires de musique, danse et art dramatique qui contribuent à l'éducation artistique des jeunes mais aussi des adultes. 16 300 bibliothèques et lieux de lecture publique qui permettent à plus de 80 % des Français un accès au livre dans leur commune. Une culture de sortie et des pratiques artistiques en amateur qui continuent de progresser, notamment chez les jeunes, à la faveur de la diffusion des technologies numérique qui ont vu naître de nouvelles formes d'expression artistique. Territoire culturel, territoire attractif, la France abrite plus de 265 000 associations et 160 000 entreprises culturelles, elle compte près de 600 000 emplois culturels et attire plusieurs millions de touristes venus faire une visite culturelle ou assister à un festival. Patrimoines, création, médias et industries culturelles, structure et économie du champ culturel, financement de la culture et participation culturelle... Chiffres clés apporte des repères objectifs pour connaître l'activité culturelle et éclairer les enjeux de politique culturelle. Décliner la culture en chiffres permet de prendre la mesure de la richesse de l'offre artistique et culturelle en France, du tissu économique et associatif et de la diversité des pratiques culturelles des Français. L'édition 2015 de Chiffres clés de la culture et de la communication en donne une photographie précise et documentée. 2 025 cinémas dont près de la moitié labellisés d'art et d'essai, 208 millions d'entrées au cinéma en 2014, une sortie culturelle qui attire 64% des Français âgés de 6 ans et plus. 1 200 musées de France, une centaine de monuments nationaux, plus de 43 000 monuments classés ou inscrits et 3 400 parcs et jardins bénéficiant de mesures de protection et de valorisation qui reçoivent chaque année plusieurs millions de visiteurs. 23 millions d'entrées pour les spectacles de variétés et musiques actuelles dont près de 5 millions dans les différents festivals qui se déroulent partout en France. 2,3 millions de spectateurs pour les opéras, ballets et concerts des théâtres lyriques. Plus de 1 000 théâtres, dont 5 théâtres nationaux, plus de 70 lieux labellisés scènes nationales, 115 scènes conventionnées, près de 40 centres dramatiques, des théâtres de ville, des théâtres privés. 460 conservatoires de musique, danse et art dramatique qui contribuent à l'éducation artistique des jeunes mais aussi des adultes. 16 300 bibliothèques et lieux de lecture publique qui permettent à plus de 80 % des Français un accès au livre dans leur commune... Territoire culturel, territoire attractif, la France abrite plus de 265 000 associations et 160 000 entreprises culturelles, compte près de 600 000 emplois culturels et attire plusieurs millions de visiteurs venus faire une visite culturelle ou assister à un festival. Patrimoines, création, médias et industries culturelles, structure et économie du champ culturel, financement de la culture et participation culturelle... Chiffres clés 2015 apporte des repères objectifs pour connaître l'activité culturelle et éclairer les enjeux des politiques culturelles. Publié par le département des études, de la prospective et des statistiques (Deps) du Ministère de la Culture et de la Communication, l'ouvrage est le fruit d'un partenariat avec les directions générales du ministère, les établissements publics sous sa tutelle, les services d'autres ministères (Budget, Economie et Finances, dont Insee, Intérieur, Enseignement supérieur et Recherche) et de nombreuses organisations professionnelles. En libre accès, les données statistiques sont régulièrement mises à jour sur : www .cultu r ec o mmu n ica t ion . go uv. f r / P o l itiqu e s - m in i s te r i e lle s / E tudes - et stat i s tiqu e s/L e s - sta t is t iqu e s - c ultu r e lles

Le Conflit
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Georg SIMMEL
Editeur : CIRCE SIRS
Description : Le conflit est un élément inhérent aux sociétés au même titre que l'entente ou le compromis. Son rôle n'est pas unilatéralement pernicieux ou désastreux, mais polyvalent. S'il peut être, certes, un facteur de désolation pour les sociétés, il peut être également un facteur de leur épanouissement. Facteur de désunion, il est aussi une forme essentielle de toute socialisation. Simmel aura été sans doute l'initiateur de cette façon de penser pour avoir mis en évidence les éléments proprement socialisateurs du conflit.

Construire des pratiques participatives dans les bibliothèques
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Raphaëlle BATS
Editeur : LES PRESSES DE L ENSSIB LE PRES ANSIB
Description : Participer et faire participer les citoyens, les publics ? Qui participe, comment et jusqu'où ? Que devient le professionnel avec ce nouveau paradigme ? Comment emporter l'adhésion des habitants ? De plus en plus de bibliothèques s'engagent activement dans la participation, selon des modalités et des niveaux d'implication variés. Cette mutation des pratiques renouvelle les réflexions engagées autour des publics : ne plus seulement mettre les publics au centre du cercle mais créer les conditions pour les accompagner à dessiner ce cercle. Savoirs partagés, co-construction, crowdsourcing, empowerment, démocratie participative... cet ouvrage propose un cadre de réflexion qui permettra aux bibliothécaires de construire leurs modes d'action entre PirateBox, BiblioRemix, comités d'usagers, design de service et autres formes de projets participatifs. Organisé en trois parties - Repenser la bibliothèque ensemble, Partager les savoirs, Décider ensemble ? - ce volume présente également un ensemble de témoignages de praticiens du sujet, en France et aux Etats-Unis, de la préfiguration d'une bibliothèque à son réaménagement, en passant par la création de plates-formes collaboratives et de nouveaux services. L'expérience d'un musée et l'aventure d'un centre social viennent enrichir le panorama. Coordonné par Raphaëlle Bats, doctorante sur le sujet à Paris 7 et actuelle-ment chargée des Relations internationales à l'enssib, cet ouvrage collectif accompagnera les porteurs de projets mais aussi tous ceux qui souhaitent se lancer dans des démarches participatives.

D'un programme de connaissances A un curriculum de compétences
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Michel Develay
Editeur : DE BOECK BOEK
Description : D'un programme de connaissances à un curriculum de compétences Le monde de l'éducation est depuis toujours attaché aux programmes de connaissances qui, dans les différents domaines disciplinaires, déterminent les contenus à enseigner qui seront par la suite évalués. La notion récente de compétence a bouleversé cet agencement car il n'est pas toujours évident de percevoir comment il est possible de lui donner corps sans la déconnecter des contenus à enseigner. Cet ouvrage propose les voies d'une transition entre exigences disciplinaires et pensée de l'activité d'apprentissage et d'enseignement en termes de compétences. Il allie une rigueur conceptuelle en veillant à définir les notions utilisées et un souci d'exemplification de celles-ci. LA LOGIQUE D'UN PROGRAMME DE CONNAISSANCES L'USAGE DE LA NOTION DE COMPETENCE EN EDUCATION L'IDEE DE CULTURE EN EDUCATION CURRICULUM ET LOGIQUES CURRICULAIRES POUR CONSTRUIRE UN CURRICULUM DE COMPETENCES, DIX VIGILANCES

La description ethnographique
LIVRE
Année : 2015
Auteur : François LAPLANTINE
Editeur : ARMAND COLIN ARMAN KOLIN
Description : La description ethnographique (comme écriture des cultures) est une activité à la fois linguistique et visuelle, une expérience du voir qui tente d'élaborer un savoir (l'anthropologie) en faisant sans cesse retour au voir. La difficulté vient du fait que l'ethnographie non seulement ne dissocie pas l'étude des cultures (ethnos), mais fait précisément de leurs relations sa spécificité. S'appuyant sur diverses expériences de " terrain ", cet ouvrage procède à la confrontation de plusieurs modèles descriptifs (les sciences naturelles, le roman, la peinture, la photographie) et propose une réflexion sur ces questions : en quoi consiste la transformation du regard en langage ? Quelles relations y a-t-il entre la réalité sociale que nous observons et la réalité textuelle que nous produisons ?

Ecoute musicale et acoustique
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Michèle Castellengo
Editeur : EYROLLES EIROL
Description : Point d'entrée de cet ouvrage, les 420 exemples sonores fournis sur le DVD-Rom placent le lecteur dans une situation d'écoute attentive, à partir de laquelle il va découvrir au fil des chapitres comment analyser la structure acoustique des sons et évaluer leurs qualités musicales. L'analyse s'appuie sur l'usage du sonagramme, représentation visuelle qui révèle la structure spectrale et temporelle des sons, et se lit à la manière d'une partition musicale, sans nécessiter de connaissances avancées en acoustique. Mais l'analyse spectrotemporelle ne suffit pas pour rendre compte des qualités d'un son dont l'écoute diffère d'une personne à l'autre. L'auteur fournit ainsi une synthèse des données récentes sur le système auditif, la reconnaissance des formes et la catégorisation cognitive qui permettent ensuite d'aborder l'étude des qualités musicales des sons : intensité, hauteur, timbre, les problèmes posés par l'accordage des sons instrumentaux et la grande diversité des écoutes de la voix humaine.

Les écritures de plateau
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Bruno TACKELS
Editeur : SOLITAIRES INTEMPESTIFS LES SOLITAIR INTANPESTIF LE
Description : Les écritures de plateau / Etat des lieux Cet essai est une tentative de description des grandes mutations qui affectent la scène contemporaine depuis les années 1990. Il ne prétend pas faire le tour des textes et des poètes qui écrivent aujourd'hui pour la scène. Il se limite à décrire un certain type d'écriture, celle qui part du plateau, sous toutes ses formes, textuelle, visuelle, plastique, sonore. De nombreux artisans du plateau cherchent et inventent aujourd'hui de nouvelles relations à l'écriture. Leur enjeu n'est plus d'opposer texte et spectacle, pièce et mise en scène. Ce livre tente de saisir comment les artistes d'aujourd'hui, en ce début de XXIe siècle, rebattent les cartes de la création, et par l'écriture du plateau, déconstruisent les catégories du siècle précédent.

En communs
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Hervé CROSNIER (LE)
Editeur : C F
Description : En communs : une introduction aux communs de la connaissance Les connaissances sont des ressources sensibles : leur partage permet de réaliser la paix et les autres droits fondamentaux. Au contraire, leur transformation en biens économiques privés dans une « économie de la connaissance » est source d'exclusion, de restriction des savoirs et de limitation de leur circulation. Une longue tradition d'étude des communs matériels existe souligne le rôle des communautés pour la gestion de ressources finies impliquant un usage dit rival. Le numérique introduit quant à lui une opportunité nouvelle par son caractère additif et multipliable. Sensibiliser et assurer la gestion et le partage des connaissances, alerter des risques et méthodes d'enclosure, définir le faisceau de droits adapté, ouvrent de nouvelles perspectives portées par de nombreux mouvements issus des transformations numériques de la société (logiciels libres, creative commons, accès libre aux publications scientifiques, etc.). Dans ce recueil de ses articles publiés au cours de ces dernières années, Hervé Le Crosnier trace les contours d'une approche ouverte et coopérative des savoirs.

L'enquête en ethnomusicologie Préparation, terrain, analyse
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Simha / Denis-Constant AROM / MARTIN
Editeur : VRIN
Description : L'enquête en ethnomusicologie - Préparation, terrain, analyse Cet ouvrage propose un guide destiné à aider les ethnomusicologues - étudiants ou professionnels - à préparer et à conduire leurs recherches. Il contient l'essentiel des recommandations pratiques concernant le matériel dont il convient de se munir et les comportements qu'il est préférable d'adopter sur le terrain. Il ne fournit aucune « recette », mais vise à faire réfléchir sur les conditions et les implications de la recherche ethnomusicologique, sur les manières dont elle peut être rendue la plus fertile possible. Situé dans la perspective d'une « musicologie générale » qui s'intéresse à toutes les musiques sans exclusives, il insiste sur le caractère indissociable de la collecte, de la description et de l'analyse. Il aborde les problèmes des relations avec les musiciens - notamment en ce qui concerne leurs droits de propriété artistique - et présente diverses techniques d'analyse. à partir de la pratique, c'est sur la théorie de la musique, sur ses dimensions cognitives et sur les possibilités de l'utiliser comme « analyseur social » qu'ouvre ce livre, sans jamais cesser d'être ancré dans le travail de « terrain » dont des encadrés donnent un grand nombre d'exemples concrets.

Enseigner la musique au collège Cultures juvéniles et culture scolaire
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Florence ELOY
Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE PRES UNIVERSITAIR FRANS
Description : Enseigner la musique au collège - Cultures juvéniles et culture scolaire Un professeur bataillant contre une cacophonie de flûtes à bec : voilà l'image qui semble s'imposer quand on pense à l'enseignement de la musique au collège. Alors que c'est précisément au moment de l'adolescence que l'intérêt pour la musique s'intensifie, l'éducation musicale apparaît paradoxalement dévalorisée. Qu'est-ce que les professeurs de musique cherchent à transmettre aux collégiens dans un domaine culturel que ces derniers investissent tant ? Comment s'y prennent-ils, malgré le faible poids accordé par l'institution scolaire à cette discipline ? Quels sens les élèves attribuent-ils à cet enseignement ? Cette enquête bouscule certains stéréotypes sur la relation des élèves à cette matière accusée de ne servir à rien, ou de ne pas être en phase avec les goûts et les attentes des collégiens, et montre que le lien entre culture scolaire et cultures juvéniles est loin de se résumer à une opposition frontale. Se voulant ouverte à la "culture des élèves", l'éducation musicale a néanmoins pour objectif de "redresser" la manière dont les adolescents perçoivent et apprécient la musique, ambition qui s'articule de manières diverses aux habitudes d'écoute des élèves.

L'erreur, un outil pour enseigner
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Jean-Pierre Astolfi
Editeur : ESF
Description : L'erreur, un outil pour enseigner La façon de considérer l'erreur dans l'apprentissage a beaucoup évolué ces dernières années. On est globalement passé d'une conception négative donnant lieu à sanction à une autre, où les erreurs se présentent plutôt comme indices pour comprendre le processus d'apprentissage et comme témoins pour repérer les difficultés des élèves. Sans nier qu'existent des erreurs liées à l'inattention ou au désintérêt, l'auteur montre avec précision qu'il est possible de s'appuyer sur les erreurs commises pour renouveler l'analyse de ce qui se joue dans la classe et pour mieux fonder l'intervention pédagogique. Ainsi identifie-t-il, en s'appuyant sur de nombreux exemples, huit types d'erreurs pour lesquelles il propose médiations et remédiations. Mettre l'erreur au coeur des apprentissages dépasse largement la sphère technico-didactique pour questionner le sens des activités scolaires. Cela peut être angoissant pour les enseignants mais n'est peut-être pas si étranger qu'il y paraît à la question de la violence à l'école. QUEL STATUT POUR L'ERREUR A L'ECOLE Le tapis roulant des connaissances "Vos erreurs m'intéressent" L'erreur qui cache le progrès A L'OMBRE DE BACHELARD ET PIAGET Erreur et épistémologie Du côté de chez Bachelard Du côté de chez Piaget UNE TYPOLOGIE DES ERREURS DES ELEVES L'erreur plurielle La compréhension des consignes Habitudes scolaires et mauvais décodage PROFESSIONNELS DU TRAITEMENT DE L'ERREUR Pas l'affectivité Erreur et professionnalisation Le traitement stratégique Descripteurs TEE * Bachelard (Gaston)/ * Piaget (Jean)/ * angoisse/ * erreur/ * mémoire

Fab Lab La révolution est en marche (Sous la direction de ...)
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Massimo MENICHINELLI
Editeur : PYRAMYD PIRAMI
Description : Fab Lab / La révolution est en marche Démocratiser l'accès aux technologies numériques, aux connaissances et aux experts ; partager des ressources humaines, matérielles et intellectuelles ; concevoir et réaliser des projets personnels, originaux et détachés de la consommation de masse : voilà les enjeux des Fabs Labs, les laboratoires collectifs de fabrication. Cet ouvrage, à l'image du réseau Fab Lab, est collectif et donne la parole à plusieurs acteurs. Abordant différentes facettes de ce réseau mondial de laboratoires locaux - histoire, objectifs, dimension économique -, ce livre présente également de nombreux projets réalisés dans, par ou en collaboration avec des labs. - Comprendre les origines et les perspectives - Monter un Fab Lab - Analyser les modèles économiques - Connaître les technologies, outils et matériaux - Partager des compétences - Concevoir et mutualiser des créations - Découvrir et télécharger des projets créatifs majeurs

"Les femmes ne sont pas faites pour courir"
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Patrick Boccard
Editeur : BELIN
Description : à force de volonté, les femmes réussissent peu à peu à s'imposer (difficilement) dans le monde du sport, un univers qui a toujours cultivé la virilité. Les inégalités entre sexes y relèvent des mêmes stéréotypes et mécanismes à l'Œuvre ailleurs dans la société, mais résultent aussi de facteurs spécifiques au sport. La voie vers l'égalité suppose une remise en question profonde des mentalités de l'ensemble des acteurs et actrices concernés.

Formation musicale, formation du musicien
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Jean-Michel Bardez
Editeur : DELATOUR FRANCE FRANS
Description : Ce livre est une contribution au nécessaire bilan de la Formation Musicale. A travers les témoignages de certains de ses acteurs on pourra mesurer ce parcours complexe, constitué d'initiatives multiples et souvent transversales. D'autres artistes-pédagogues de ce mouvement de pensée didactique très diversifié dégagent ce qui leur semble constituer des fondamentaux d'une Formation de musicien au sens le plus large, tandis que des projets d'expérience sont proposés ainsi que des témoignages sur les processus de formation de plusieurs autres pays. C'est un jalon dans le cours d'une réflexion ouverte à tous les débats, à toutes les initiatives afin de poursuivre le développement des dynamiques déjà bien vivaces au sein des conservatoires, en lien avec tous les autres lieux de formation, particulièrement, dans le contexte de l'enseignement général.

Cahiers d'ethnomusicologie n° 28
Le goût musical

LIVRE
Année : 2015
Auteur : Collectif
Editeur : ADEM ATELIERS D ETHNOMUSICOLOGIE ATELIER ETNOMUSIKOLOJI
Description : L'étude du goût musical a rarement été appliquée aux musiques de tradition orale. Ce numéro aborde cette question non pas sous l'angle philosophique ou sociologique, mais d'un point de vue spécifiquement ethnomusicologique. Il s'agit de montrer comment des musiciens de sociétés variées, expriment et manifestent leurs goûts sur la musique qu'ils pratiquent, en fonction de leurs champs d'expérience. à partir de l'hypothèse qu'il existe partout une conception du « bien chanter » et du « bien jouer » qui sous-tend les divers savoir-faire musicaux, ce volume aborde les critères du goût musical selon plusieurs méthodes, notamment par l'analyse du vocabulaire des jugements de goût et celle des modalités d'exécution, le tout en relation aux contextes et aux systèmes de pensée locaux. Ce dossier s'attache ainsi à décrire les conceptions vernaculaires du goût musical afin d'explorer le champ des valeurs qu'il manifeste et dont il témoigne.

Grandir connectés
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Anne Cordier
Editeur : C F
Description : Rencontrer les élèves des collèges et lycées, mettre au jour leur imaginaire de l'internet : Anne Cordier veut se confronter au réel pour éviter les préjugés et les discours marketing sur les jeunes et les réseaux. Loin des mutants annoncés par certains auteurs médiatiques, elle a croisé des jeunes qui ont besoin de comprendre ce qui se joue derrière les écrans. Leur savoir-faire est évident, mais il masque des difficultés à construire une image mentale de l'information numérique. les nombreuses paroles d'élèves, recueillies patiemment au sein de l'école dessinent un paysage contrasté, qui devrait aider parents, enseignants et professionnels de l'information à accompagner les adolescents pour qu'ils deviennent des acteurs et des citoyens du numérique.

Les hommes veulent-ils l'égalité ?
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Jean Patric
Editeur : BELIN
Description : Depuis quelques années, il est de bon ton pour les hommes de se dire favorables à l'égalité femmes-hommes, alors qu'ils sont les bénéficiaires d'un système toujours très inégalitaire.S'agit-il d'une façade permettant de se donner bonne conscience ou d'un engagement pris avec lucidité et honnêteté ?En perdant leurs privilèges, si les hommes ont peu à gagner immédiatement, ils auront la satisfaction de participer à la construction d'un monde meilleur. Et ce n'est déjà pas si mal !

Ne suis-je pas une femme ? Femmes noires et féminisme
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Bell HOOKS
Editeur : CAMBOURAKIS KANBOURAKI
Description : Ne suis-je pas une femme ? / Femmes noires et féminisme "Ne suis-je pas une femme ?", telle est la question que Sojourner Truth, ancienne esclave, abolitionniste noire des Etats-Unis, posa en 1851 lors d'un discours célèbre, interpellant féministes et abolitionnistes sur les diverses oppressions subies par les femmes noires : oppressions de classe, de race, de sexe. Héritière de ce geste, bell hooks décrit dans ce livre devenu un classique les processus de marginalisation des femmes noires et met en critique les féminismes blancs et leur difficulté à prendre en compte les oppressions croisées.

Ouverture féministe Musique, genre, sexualité
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Susan McCLARY
Editeur : PHILHARMONIE DE PARIS FILARMONI PARI
Description : Ouverture féministe - Musique, genre, sexualité Ouverture féministe est un livre manifeste qui propose une méthode et un cadre de pensée pour aborder la question du genre et de la sexualité en musique. En croisant les esthétiques et legs époques, de Monteverdi à Madonna, en passant par Beethoven, Tchaïkovski ou Laurie Anderson, Susan McClary nous montre comment la musique peut servir l'ordre du genre, c'est-à-dire la division du monde en masculin et féminin, ainsi que la hiérarchisation entre les deux termes - une réalité qui affecte la vie quotidienne des hommes et des femmes, qui façonne leur corps comme leur identité.

Pédagogie et révolution
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Grégory CHAMBAT
Editeur : LIBERTALIA
Description : Pédagogie et révolution - Questions de classes et (re)lectures pédagogiques Cantonné à la seule question des moyens ou englué dans l'artificielle querelle opposant «réac-publicains» et « pédagogistes», le débat autour de l'école est aujourd'hui dans l'impasse. Proposer une relecture des classiques de la pédagogie et questionner leur actualité à la lumière des enjeux présents est une manière de réactiver l'inspiration qui guidait les éducateurs d'hier. De Francisco Ferrer à Jacques Rancière, en passant par Célestin Freinet, Paulo Freire, Pierre Bourdieu, Simone Weil ou Ivan Illich, ce recueil esquisse le bilan d'un siècle de pratiques et de luttes pour une éducation réellement émancipatrice. Si la postérité a conservé la trace de quelques-unes des figures convoquées ici, elle ne doit pas nous faire oublier que le combat pour une école de la liberté et de l'égalité fut toujours une pratique collective et sociale.

Réflexions didactiques sur l'enseignement musical
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Pascal TERRIEN
Editeur : DELATOUR FRANCE FRANS
Description : Les chapitres de cet ouvrage s'adressent aux professeurs, aux formateurs et aux étudiant(e)s-professeurs de musique. Ils abordent des sujets liés à la transmission des savoirs musicaux quelles que soient les spécificités des milieux dans lesquels ils interviennent (éducation nationale ou culture). Ils sont le fruit d'observations sur l'enseignement et sur la formation que je partage avec les professeurs de musique depuis de nombreuses années. Ils proposent des pistes de réflexion et des réponses à certaines questions posées par la didactique des pratiques musicales. Que peut-on entendre par didactique de l'enseignement musical?? Ne s'agit-il pas de comprendre des pratiques liées aux connaissances musicales pour les transmettre ? Comment enseigne-t-on ces pratiques musicales ? Les outils de la didactique sont-ils les seuls aujourd'hui à pouvoir aider à l'enseignement et à la formation des professeurs de musique ? Quels sont les gestes-métiers du musicien-enseignant et quelles pratiques pédagogiques peut-on imaginer dans les années à venir ? Nous utilisons différents outils didactiques et pédagogiques pour répondre à ces questions qui tiennent compte des contextes dans lesquels les professeurs de musique enseignent. Je souhaite que ce livre soit pour nous, professeurs de musique, l'occasion de réfléchir à ces processus vivants que sont les savoirs musicaux, et aux questions qu'ils nous posent lorsqu'on s'essaye à les transmettre.

Silence n° 440
Le renouveau de l'éducation populaire

LIVRE
Année : 2015
Auteur : Collectif
Editeur : ASSOCIATION SILENCE ASOSIASION SILANS
Description :

La République, la musique et le citoyen (1871-1914)
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Jann PASLER
Editeur : GALLIMARD GALIMAR
Description : La République, la musique et le citoyen (1871-1914) Cette étude, fruit d'une vie de travail dans les archives, s'attache à un sujet profondément original : la dimension musicale de l'identité française et républicaine. Jann Pasler fait remonter cette culture politique qui lie étroitement musique et utilité publique aux fêtes révolutionnaires, mais c'est sur le moment fort des débuts de la IIIe République qu'elle se concentre. Après la défaite de 1871 devant la Prusse, la France confie à la musique comme à l'histoire le soin d'inspirer la fierté nationale et de projeter un avenir partagé. Dans les divertissements populaires (chorales, harmonies, orphéons, sociétés de musique) comme chez les élites (avec notamment l'essor du modernisme), les pratiques musicales sont censées exprimer les différences et aider à les surmonter. Pour les Français, la musique revêt une importance à la fois personnelle et sociale. Elle n'enregistre pas seulement souvenirs et traditions, elle contribue à l'être-ensemble. En mettant l'accent sur les tensions fécondes qui se nouent entre esthétique et politique, Jann Pasler apporte une contribution aussi vivante que savante au rôle de la musique en démocratie et au sens qu'elle prend dans la vie de la nation.

La République territoriale Une singularité française en question
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Pierre SADRAN
Editeur : LA DOCUMENTATION FRANCAISE DOKUMANTASION FRANSAIS
Description : La République territoriale - Une singularité française en question La République territoriale Affirmation des métropoles, nouveau découpage régional, rationalisation de l'organisation territoriale et des compétences... les collectivités territoriales en France connaissent depuis 2014 d'importants bouleversements. Ceux-ci s'inscrivent dans la longue histoire des relations de l'Etat à ses territoires, que le seul terme de «décentralisation» ne suffit pas à définir. Concilier attachement à l'unité de la République et reconnaissance de la diversité des territoires caractérise cette singulière République territoriale. Cette vaste synthèse historique, politique et juridique s'emploie à dégager ses tensions, ses lignes de force et ses fragiles équilibres. Pour faire de vous un spécialiste, «Regard d'expert» vous offre un panorama complet sur ce sujet.

Une société sans école
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Ivan ILLICH
Editeur : POINTS POIN
Description : Une société sans école Une société sans école Lécole obligatoire, la scolarité prolongée, la course aux diplômes, autant de faux progrès qui consistent à produire des élèves dociles, prêts à consommer des programmes préparés par les «autorités» et à obéir aux institutions. A cela il faut substituer des échanges entre «égaux» et une véritable éducation qui prépare à la vie dans la vie, qui donne le goût d'inventer et d'expérimenter. L'auteur de Libérer l'avenir poursuit ici sa recherche, pour les nations riches ou pauvres, d'un autre mode de vie : l'école doit pouvoir devenir le principal lieu d'une rupture avec le conformisme. POURQUOI IL FAUT EN FINIR AVEC L'INSTITUTION SCOLAIRE PHENOMENOLOGIE DE L'ECOLE LE RITE DU PROGRES ANALYSE SPECTRALE DES INSTITUTIONS LOGIQUE DE L'ABSURBE LES RESEAUX DU SAVOIR RENAISSANCE DE L'HOMME EPIMETHEEN

La sociologie comme elle s'écrit De Bourdieu à Latour
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Jean-Louis FABIANI
Editeur : EHESS EE
Description : La sociologie comme elle s'écrit - De Bourdieu à Latour De Bourdieu à Latour Quelles sont les transformations les plus significatives intervenues dans les sciences sociales depuis vingt-cinq ans ? A partir de comptes rendus d'ouvrages qui ont fait date, ce livre propose un récit cohérent de la trajectoire de la discipline en France et aux Etats-Unis. Bourdieu, Foucault, Abbott, Passeron, Boltanski et Latour sont parmi les grands noms qui font l'objet de ces textes incisifs. Pour l'auteur, la lecture est une pratique sociologique à part entière. L'analyse des notions majeures à l'oeuvre en sociologie témoigne de l'entrelacs permanent de la structure - le macrologique - et de l'événement - le micrologique - aussi bien que des conditionnements durables et des coalitions éphémères. Qu'en est-il alors des promesses d'une théorie générale dans cette discipline redevenue centrale en sciences sociales ? Ce livre dresse un bilan provisoire et dessine l'espace de discussion dans lequel évolue la sociologie contemporaine.

Sociologie du genre
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Isabelle CLAIR
Editeur : ARMAND COLIN ARMAN KOLIN
Description : Sociologie du genre Traduit de l'anglo-américain, le concept de genre s'est progressivement imposé en France au cours des quinze dernières années. Il recouvre désormais un corpus incluant d'autres concepts qui l'ont précédé, tels que "rapports sociaux de sexe" ou "domination masculine". L'objectif de ce manuel est de mieux cerner la polysémie du genre et d'introduire aux recherches prolifiques qui sont rassemblées sous sa bannière. Tous les travaux de la sociologie du genre ont en commun une problématique : La construction sociale de la différence hiérarchisée des sexes et/ou des sexualités ; Une histoire, commencée dans les années 1970, ancrée dans une critique féministe de la sociologie de l'époque qui voyait dans la classe sociale le seul clivage pertinent pour analyser les relations sociales ; Une ambition : faire la preuve, enquête après enquête, de la transversalité des rapports de sexe et de sexualité dans le monde social, et convaincre de la nécessité de leur prise en compte dans l'élaboration de n'importe quel objet sociologique.

Special Beatles studies La revue autour des musiques populaires Volume ! numéro 12, 2015 (Sous la direction de ...)
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Olivier / Grégoire JULIEN / TOSSER
Editeur : MELANIE SETEUN MELANI SETAN
Description : Special Beatles studies / La revue autour des musiques populaires - Volume ! numéro 12, 2015 Près d'un demi-siècle après l'adoubement des Beatles par Luciano Berio, ce numéro de Volume ! propose un tour d'horizon de la recherche scientifique sur le groupe dont John Lennon affirmait qu'il était encore « plus populaire que Jésus ». Outre une imposante bibliographie couvrant les 50 premières années de ce qu'il est désormais convenu d'appeler les « Beatles Studies », on y découvrira entre autres que la British Invasion est passée par Paris, que les popular music studies ont débuté par l'étude musicologique des musiques populaires, que la théorie des vecteurs harmoniques peut s'appliquer à la musique pop ou encore que l'album Abbey Road mérite d'être analysé à la lumière des concepts développés par Marshall McLuhan. Introduction Grégoire Tosser « Musicological Fields Forever » ? Les Beatles et la musique au programme "Musicological Fields Forever"? The Beatles and Music on the Programme Olivier Julien 50 ans de Beatles studies 50 Years of Beatles Studies Les Beatles dans l'histoire The Beatles in history Bertrand Lemonnier Les Beatles, un « objet d'Histoire » The Beatles as a "Historical Object" Sarah Pickard Les Beatles et la naissance de la culture jeune en Grande-Bretagne The Beatles and the Birth of Youth Culture in Great Britain Jeremy Tranmer « Within You Without You » : les Beatles et la gauche britannique "Within You Without You": The Beatles and the British Left Ian Inglis et Charlotte Wilkins L'histoire, l'endroit et le moment : le déclenchement de la British Invasion History, Place and Time: the British Invation Begins Sgt. Pepper : paroles et musique Sgt. Pepper: lyrics and music Sheila Whiteley « Tangerine trees and marmalade skies » : bouleversement culturel ou simple besoin d'évasion ? "Tangerine Trees and Marmalade skies": Cultural Agendas or Optimistic Escapism Matthieu Thibault L'utilisation du studio d'enregistrement dans Sgt. Pepper's Lonely Hearts Club Band The Use of the Recording Studio in Sgt. Pepper's Lonely Hearts Club Band Que peut la musicologie ? What is musicology capable of? Thomas MacFarlane A Mosaic Approach to Abbey Road Une approche mosaïque d'Abbey Road Moreno Andreatta, Mattia G. Bergomi et Franco Fabbri Hey Maths ! Modèles formels et computationnels au service des Beatles Hey Maths! Formal and Computational Models in the Service of the Beatles Philippe Cathé La nostalgie chez les Beatles : vers une application de la théorie des vecteurs harmoniques à la musique pop The Beatles' Nostalgia: Towards an Application of Harmonic Vectors Theory to Pop Music Tribune : enseigner les Beatles Forum: Teaching the Beatles Michael Brocken Le Master The Beatles, Popular Music and Society Ou comment rapprocher l'université et l'industrie du tourisme liée aux Beatles The Beatles, Popular Music and Society MA: Linking Academia with the Beatles Tourism Industry Hommage à Sheila Whiteley Tribute to Sheila Whiteley Derek B. Scott, D. Ferrett, Ian Inglis, Nicola Spelman, Christian Lloyd, Deborah Finding, Simon Warner, Shara Rambarran, Tom Attah et Gérôme Guibert Sheila, Take a Bow Chapeau bas, Sheila Notes de lecture Book reviews Richard Mèmeteau Simon Critchley, Bowie Jérémy Vachet Lee Marshall et Dave Laing (eds.), Popular Music Matters, Essays in Honour of Simon Frith Loïc Riom Nick Crossley, Networks of Sound, Style and Subversion: the Punk and Post-punk Worlds of Manchester, London and Sheffield, 1975-1980 Russel Reising Deena Weinstein, Rock'n America: A Social and Cultural History Craig Jennex Ryan Edwardson, Canuck Rock: A History of Canadian Popular Music

Les TICE en classe Mode d'emploi
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Ghislain DOMINE
Editeur : ESF
Description : Les TICE en classe, mode d'emploi Avec ce livre, l'auteur met à la porte de tout enseignant les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) en classe. Etape par étape, il propose des démarches pédagogiques complètes en s'appuyant sur de nombreux exemples. Après avoir accompagné le lecteur dans les premières expérimentations pour progresser dans la prise en main des outils techniques, l'auteur démontre à quel point le numérique est une fabuleuse opportunité pour repenser et enrichir les approches pédagogiques. En effet, les TICE deviennent le support d'une pédagogie coopérative plutôt que descendante. L'auteur explique également l'impact de ces technologies sur l'espace de la salle de classe, ainsi que sur la gestion du temps dans et hors de l'école. Enfin, il montre surtout comment le numérique rend l'impossible... possible et combien il constitue un véritable tremplin à l'imagination. Dans cette seconde édition, l'accent est notamment mis sur la lecture numérique. Les enseignants sont aux premières loges pour renforcer l'autonomie des élèves, stimuler leur créativité et les accompagner dans leur accomplissement. Prendre en main les techniques - enrichir sa pédagogie - motiver les élèves - augmenter l'intérêt des cours - gagner du temps - apprendre en s'amusant. Ghislain Dominé est chef de projet numérique à Canopé (académie de Lille). Il participe à la formation continue des enseignants en s'appuyant notamment sur son expérience d'enseignant d'histoire et de géographie. Son approche peut être qualifiée de blend pedagogy : se mêlent l'usage des outils mobiles (notamment les tablettes), l'héritage de Freinet et des éléments de classe inversée.

Topeaugraphies de l'utopie Esquisses sur l'art, l'utopie et le politique
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Florent PERRIER
Editeur : PAYOT PAIO
Description : Topeaugraphies de l'utopie - Esquisses sur l'art, l'utopie et le politique L'utopie se meurt d'un double oubli: celui du sensible qui l'anime comme celui des corps qui la portent. D'un marxisme devenu orthodoxe aux conservateurs de tout bord, se répète la même amnésie aux dépens d'une aspiration des peuples à la liberté. Cette perte du recours au sensible dans les lectures politiques de l'utopie se traduit par des processus d'occultation et d'assignation destinés à domestiquer une pensée sauvage faite de pratiques critiques de l'écart, rétive à l'ordre établi. Cela, au mépris de topeaugraphies de l'utopie pourtant bien réelles qui forment de singuliers tissus de possibles sillonnés de désirs, traversés d'échappées - la membrane mouvante d'un monde autre ouvert à l'émancipation. Contre cette atrophie récurrente, Florent Perrier fait, à partir de Charles Fourier et de Claude-Henri Saint-Simon, le pari de relever l'utopie de cette mutilation durable en arrimant pour elle, comme pour l'art, le désir au sein du politique. Mettant en relief la teneur première de l'avant-garde des artistes - pressentir, désirer, appeler le peuple, la révolution, la société autre -, ces esquisses sur l'art, l'utopie et le politique ne réhabilitent pas seulement mais actualisent, ne sauvent pas uniquement mais concrétisent un partage du sensible qui, d'écart en d'écart, oeuvre à la venue de l'hétérogène quand, force tangible, l'utopie se conjugue au présent du subversif. Porté par une hérétique de l'utopie, cet essai maintient ouvert le présent à l'effraction du différent, du dissemblable, de l'inaccoutumé: à leur dissonance même, révélant, par l'utopie comme par l'art, l'outrepassement des limites instituées. C'est à leur revers que s'annonce alors, forte d'une insatisfaction critique, d'une intranquillité figurative permanentes, la persistance politique d'une esthétique de la résistance. [Quatrième de couverture] POUR UNE HERETIQUE DE L'UTOPIE DU CORPOREL DE LA COMMUNAUTE DU POLITIQUE DU DEPLACEMENT DU DISCOURS CRITIQUE VERS UNE ETHIQUE DE LA RESISTANCE

Une tout autre école
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Bernard DELVAUX
Editeur : PENSEES LIBRES PANS LIBR
Description : Une tout autre école Nous quittons la modernité pour entrer dans une tout autre société aux contours incertains. Institution clé des sociétés modernes, l'Ecole s'en trouve profondément interrogée. La forme d'éducation qu'elle promeut paraît obsolète. L'idée d'une Ecole commune à tous ne fait même plus consensus. Dans ce contexte, le scénario le plus probable - et détestable - est celui de la décomposition de l'institution scolaire en organisations éducatives disparates offrant leurs services sur un marché. Le scénario du maintien sous perfusion d'une forme scolaire vieillie paraît quant à lui peu crédible. Reste donc à ouvrir l'ambitieux chantier de construction d'une nouvelle institution éducative commune affranchie du modèle scolaire. Pourquoi pas en articulant de manière originale un cursus commun largement revisité et un cursus individualisé ?

Le triangle pédagogique Les différentes facettes de la pédagogie
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Jean Houssaye
Editeur : ESF
Description : Le triangle pédagogique - Les différentes facettes de la pédagogie Qu'est-ce que la pédagogie ? Comment comprendre et interpréter les propositions et pratiques pédagogiques ? Pourquoi la pédagogie est-elle si attaquée ? Pourquoi reste-t-elle si nécessaire et quels espoirs peut-on raisonnablement foncier en elle ? Autant de questions qui préoccupent aussi bien les enseignants que les chercheurs en éducation, les spécialistes de l'institution scolaire que tous ceux qui s'efforcent, au quotidien, de faire reculer toutes les formes de fatalité. Jean Houssaye nous propose, dans cet ouvrage, une clé de lecture particulièrement pertinente : le «triangle pédagogique». qui relie le professeur, le savoir et l'élève et permet de comprendre les rapports qu'ils entretiennent entre eux. On peut ainsi mieux identifier les enjeux des pratiques pédagogiques, savoir les effets auxquels on peut s'attendre et les dangers que l'on court en fonction des choix que l'on fait. Tout éducateur ou formateur trouvera là matière à s'interroger et à progresser, lucidement, vers une pédagogie mieux accordée aux valeurs éducatives fondatrices et aux exigences de notre temps... Car, précisément, c'est vers les questions d'aujourd'hui que se tourne Jean Houssaye pour mettre à l'épreuve le «triangle pédagogique» : la crise de l'autorité, le cours magistral, la gestion des classes hétérogènes, les inégalités et la justice scolaire, etc. Chaque fois, il fournit un cadre théorique qui permet de reposer les problèmes de manière nouvelle ; chaque fois, il restitue au lecteur un vrai pouvoir d'action en lui donnant les moyens de se situer et de s'engager en toute connaissance de cause. Le lecteur sera surpris : sous la plume de Jean Houssaye, tout s'éclaire... Le «triangle pédagogique» est un vrai modèle d'intelligibilité de l'entreprise éducative. Un modèle pour comprendre. Un modèle pour agir. Philippe Meirieu

La ville faite par et pour les hommes
LIVRE
Année : 2015
Auteur : Yves Raibaud
Editeur : BELIN
Description : Des noms d'hommes sur les plaques à tous les coins de rues. Des loisirs qui profitent en priorité aux garçons. Des offres de transport insensibles aux spécificités de genre. Sans oublier la culture du harcèlement.La ville se décline surtout au masculin. Plusieurs études récentes le confirment. L'auteur décrit comment la cité renforce les inégalités entre les femmes et les hommes et en crée de nouvelles, et montre qu'il est possible de la rendre plus égalitaire.L'usage de la ville est mixte, et travailler sur le mieux vivre des femmes, n'est-ce pas travailler pour tous ?